劇情簡(jiǎn)介
聽(tīng)到山石翁評(píng)價(jià)燕趙歌老成持重一眾蒼茫山弟子差點(diǎn)噴血可是想反駁又反駁不了?作為韓寒自編自導(dǎo)的第三部影片可以看出韓寒是比較用心的影片中處處充滿韓寒式的幽默引人不時(shí)會(huì)心一笑最后賽車精彩部分可以說(shuō)沒(méi)有玩過(guò)賽車運(yùn)動(dòng)的人是寫不出來(lái)也導(dǎo)不出來(lái)的沈騰繼續(xù)發(fā)揮自己特長(zhǎng)把一個(gè)底層小人物演繹的精彩到位而且片中一眾綠葉也很出彩不過(guò)就在意猶未盡之時(shí)影片噶然終止留下了一個(gè)開(kāi)放結(jié)尾讓人去回味我想韓寒是想通過(guò)此片告訴人們有夢(mèng)想就不放棄去追求不管最終結(jié)果如何不要總想著贏要想著不能輸相比較前兩部作品本片在劇情方面不如前作有好幾處情節(jié)都沒(méi)交代清楚不過(guò)恰如其分的插入的幾段歌曲還是跟影片某幾處場(chǎng)景挺應(yīng)景配合的總之本片有韓寒保駕護(hù)航作為春節(jié)檔影片還是可以去影院一觀的??《嗝嗝老師》是又一部好看的印度片也是今年必看年度佳片之一電影用淺顯的故事向我們述說(shuō)了一個(gè)深刻的道理那就是教育植根于愛(ài)女主人公奈娜有著不為常人所接受的神經(jīng)系統(tǒng)疾病但她在求學(xué)期間遇到了鼓勵(lì)她的好老師使她的人生從此改變因此當(dāng)她成為老師面對(duì)一群貧窮自卑看不到未來(lái)的學(xué)生時(shí)給予他們的除了生動(dòng)的知識(shí)更多的是愛(ài)的力量雖然經(jīng)歷了很多挫折但最終改變了學(xué)生們的人生態(tài)度收獲了他們的理解和愛(ài)也消除了不同階層間孩子們的隔閡影片多次讓人感動(dòng)落淚看后更帶給我們對(duì)于教育的深思這部片子值得所有的老師觀看和反思中國(guó)的教育問(wèn)題太多了遺憾的是我們這種現(xiàn)實(shí)題材的電影太少了影片不僅題材接地氣情節(jié)引人入勝演員的演技也是一流的女主把神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者演繹的入木三分很多情緒把控的非常到位有一場(chǎng)經(jīng)歷挫折后情緒失控不停抽搐痛苦到扇自己嘴巴讓我們看到了什么是敬業(yè)的好演員飾演學(xué)生的孩子們帶給我們很多驚喜尤其是適應(yīng)貧民窟的生活很多表演渾然天成好像就是在扮演他們自己真的很棒總之這是一部非常用心的精良之作推薦大家觀看?
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