劇情簡介
靠近結(jié)界壁障邊緣燕趙歌大致感受了一下結(jié)界壁障強度不低布置這個結(jié)界的人想來相當強大??片中梁詠琪與陳逸寧因男人產(chǎn)生誤會而翻臉陳靜說曾看過男友的手機中有女生傳自拍照給他并寫著“想你”她直接當場走人、果斷分手她說自己會和好友的男友保持距離好友也不能跟自己的男友太親密她也透露曾跟閨密翻臉但都因小事漸漸疏遠并期盼對方主動聯(lián)系講開她說：“需要找時間化解”而下月就要滿三十歲的陳靜自曝單身喜歡一個人自由、不須對誰交代被問及理想型對象她直呼：“善良懂拍照、會修圖”彭浩翔笑說：“有一次跟她合影沒修圖發(fā)出去被她罵死”??國內(nèi)能引進影院的印度電影本身肯定是符合“政治正確”或者載歌載舞的勵志類影片本片也一樣是一個類似《放牛班的春天》或者《少年班》的“好老師”制服“壞學(xué)生”因材施教皆大歡喜的故事與其說不夠感人（也可能是我心腸太硬因為我旁邊的妹子哭的梨花暴雨）不如說故事太過簡單又過俗套單純的煽情已經(jīng)無法滿足國內(nèi)的觀眾了這種既不賺人眼淚又簡單到連唱歌跳舞都很少的教育片把其中涉及階級、歧視、制度之類的問題太過輕松就解決了還不如阿米爾汗的多部喜劇片和之前大為觀眾詬病的《廁所英雄》來的記憶深刻不過影片中有一句話讓我很贊同“沒有教不好的學(xué)生只有不會教的老師”我本身是師范類院校畢業(yè)的學(xué)生卻一直抵觸做老師我總是怕傳道、授業(yè)、解惑的重任落到我的頭上而我連自己怎么做人都不知道我怕由于我的疏忽或者錯誤影響某個孩子的童年甚至一生但實際上不是這樣的我從這部電影中也感悟出：真正的好老師不僅僅是教導(dǎo)學(xué)生如何獲取各類知識也不是融會貫通取的好成績就萬事大吉（當然成績很重要）作為老師一方更應(yīng)該意識到教學(xué)一種雙向的互動老師不僅是一種工具也要學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí)而非帶著濾鏡以及好為人師的態(tài)度去與學(xué)生相處單純地怕教不好學(xué)生而放棄了這一職業(yè)不僅是把學(xué)生想的太脆弱也把老師想的太過偉大角度顯得片面和狹窄最后要說的可能與電影的評價關(guān)聯(lián)不大只是個人單純贊同一位好的老師真的會讓你記得很久并心懷感激甚至可以說影響自己的一生很幸運我有這樣一位影響我一生的好老師我高三時候的班主任是一位又溫柔又漂亮教學(xué)能力還強的好老師她連生氣都是輕聲細語的很少批評我們都是哄孩子一樣的語氣晚自習(xí)她都親手給我沖咖啡喝（當然也有因為她嫌我自己搞耽誤時間的原因）我學(xué)習(xí)不好但她為了鼓勵我還申報校級的先進獎給我我長這么大也沒得過什么獎（我媽高興到為我把那張獎狀裱起來了）她真的因材施教對我班每個學(xué)生都好私下大家都叫她小媽可以說高三時如果學(xué)校里沒有她我可能考不上大學(xué)（當然也是因為在家我有個好媽媽沒有媽我也考不上）她還有個特帥氣的消防員老公老師一說起她先生便一臉幸福她兒子也特別可愛到我們班級來玩一點也不怯場簡直是我們的班寵老師前年病了但現(xiàn)在好起來了我確定難關(guān)過了以后一切都會一直一直特別好的??
女生宿舍電影5
日日綜合
講述的英文
