劇情簡(jiǎn)介
徐飛緩緩說道：“是非黑白不辨不明總要先找到鈞兒聽聽他是怎么說”?看了印度電影《嗝嗝老師》讓我驚訝的是這是我看的第一部沒有群舞的印度電影發(fā)覺它更適合國際市場(chǎng)舒適度增高故事是教育題材用一個(gè)患有不停打嗝疾病的老師去教育一群在學(xué)校里受到排擠的貧民窟叛逆學(xué)生故事很勵(lì)志也很動(dòng)人算是有口碑的作品但問題在于這個(gè)題材的新穎度不夠故事的模式完全能夠猜到而影片展現(xiàn)的是印度的貧富差距以及教育體制的歧視和差距但就這點(diǎn)還不構(gòu)成一個(gè)故事的完整度但好在印度電影對(duì)情感的表達(dá)濃郁對(duì)這樣一個(gè)普通題材能做到這樣已經(jīng)很優(yōu)秀也對(duì)印度電影的去本土化感到亮眼包括融入了說唱等當(dāng)下熱門因素都使它變得親切和易接受 ??第三場(chǎng)論壇的議題是“后疫情時(shí)代中國電影市場(chǎng)對(duì)世界電影的影響”好萊塢著名制片人、《蝙蝠俠》制片人大衛(wèi)·烏絲蘭表示：“如今我們要?jiǎng)?chuàng)造下一部好的電影、電視劇會(huì)參考中國這邊的情況會(huì)從這邊取得一些靈感我們希望能夠創(chuàng)造一些好的內(nèi)容能夠吸引中國的觀眾在決策的過程中也會(huì)考慮到中國市場(chǎng)”?
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