劇情簡介
同樣的道理，媧皇自然也不是某位玄仙皇者的皇號?？傮w來講達(dá)到預(yù)期但未超過預(yù)期期待值還是特別高的沖著寧浩導(dǎo)演加黃渤沈騰都是可以一人撐起一部電影的人全場笑聲不斷但感覺黃渤和沈騰并沒有太大的化學(xué)反應(yīng)都是在各自展示自己的神通來演所以才會說這電影達(dá)到預(yù)期但為超越每個演員都演出了我心中的樣子還覺得如果他們的化學(xué)反應(yīng)再強(qiáng)點(diǎn)會更好至于外星人的設(shè)定以及劇情走向在看的過程中已經(jīng)猜的八九不離十了但總體講這片子是適合春節(jié)檔這種大的檔期讓一大家子人一起去看樂呵樂呵至于大爆我倒覺得沒有那么大威力在《影》中鄧超一人分飾境州、子虞兩個角色當(dāng)這兩個角色長時間同框時觀眾在他們身上看不到相似的鄧超除了體態(tài)的巨大差異外觀眾能感受到兩個角色間的年齡差和氣韻風(fēng)度的不同：子虞狠毒又羸弱氣場強(qiáng)大；境州書生俠氣又空洞虛無在兩個角色間仿佛兩個戲瘋子鄧超在飆戲面對他出神入化又淋漓盡致的表演觀眾紛紛獻(xiàn)上了“演技炸裂”“刮目相看”等贊美之詞而這兩個角色背后是鄧超為之急速增重、減重幾十斤為角色虐自己的過程關(guān)于表演的感受他甚至寫道：“不人不鬼；半人半鬼；人不人鬼不鬼”隨著科幻板塊的火熱一大批科幻新作也獲得關(guān)注感謝@新浪觀影團(tuán)@嘉華國際影城的周末觀影活動是很快樂也很勵志的一次觀影體驗(yàn)《嗝（gé）嗝老師》一個片名很獨(dú)特的印度電影翻拍自美國真人真事改編的電影《叫我第一名》對原片最大的改動就是將患有妥瑞氏綜合癥的男老師“性轉(zhuǎn)”為漂亮豐滿的女老師患有妥瑞氏綜合癥的人會不自主地動作包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦；以及不自主地出聲包括清喉嚨、大叫或發(fā)出類似“干”的怪聲于是我們在《嗝嗝老師》中會不斷地聽到老師奈娜發(fā)現(xiàn)“哇哇”“嘎嘎”等音效的聲音整個觀影的2個小時你會神奇地發(fā)現(xiàn)如果某幾分鐘老師不打嗝都覺得不適應(yīng)這就是一部電影的“標(biāo)簽”與喜歡玩構(gòu)架、花活的當(dāng)代電影不同近幾年大銀幕上映的幾部印度電影都是特別樸實(shí)地在講一個故事按照事件的起因、發(fā)展、高潮、結(jié)局平穩(wěn)講述事實(shí)證明只要切入點(diǎn)夠好、完成度夠高順敘、插敘、倒敘都不影響影片的質(zhì)量當(dāng)一個生理有缺陷的老師帶領(lǐng)著14個生長于貧民窟的叛逆學(xué)生雖然你知道他們必然從劣變優(yōu)你仍然想要知道整個過程都發(fā)生了什么“寓教于樂”被教育界倡導(dǎo)了這么多年的至理名言在印度的電影里被一群窮差生完成了老師打著嗝一次又一次地陪學(xué)生經(jīng)歷挫折每一次的解決都讓人欣喜與感動我們期待善意、期待正義、期待純正然而更多的時候這樣的光芒只會出現(xiàn)在完美的電影里吧當(dāng)A班老師替最優(yōu)男生擔(dān)下了責(zé)任大圓滿結(jié)局的時候感動有之、欣喜有之卻也知道這種帶著光環(huán)的人和事件少之又少但是那又能怎樣呢在《嗝嗝老師》中我們還是看到了人性的光芒、人與人之前的愛心向往之力求完美這就足夠了最后提個猜測性的問題：大結(jié)局的學(xué)生成年模樣真的太像了難道是孩子們的家長親自上陣了么哈哈~0??????
伊藤千夏
雅塔,周弘
アリエス,林紋琦,中島愛里,唯井まひろ,阿蘭·居尼
