劇情簡(jiǎn)介
高溫之下,空間景象都變得扭曲。這是一部勵(lì)志的電影這不是周星馳的無厘頭喜劇自打周星馳當(dāng)了導(dǎo)演似乎遠(yuǎn)離了他的無厘頭式的表演這部電影雖然有喜劇的效果但是并不是利用搞笑來逗樂觀眾所以這部電影有些接近正劇了就如同當(dāng)年陳佩斯和他老爹一起拍的系列電影苦中有樂這部影片雖然不是歡樂式喜劇但是劇情還是不錯(cuò)的能夠引人深思——人的理想是否符合自己堅(jiān)定自己的信念在逆境中堅(jiān)強(qiáng)地為著理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗在別人的不理解中能夠堅(jiān)持自己的理想影片的女主角最后成功實(shí)現(xiàn)理想看似編劇編出來的實(shí)際上成功的確要付出艱苦的努力我自己就曾經(jīng)如是用了六年的時(shí)間在不懂德語的情況下帶領(lǐng)網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的朋友翻譯了一部十三集的德國(guó)電視劇《ArchivdesTodes》的字幕實(shí)現(xiàn)了自己的愿望期間遇到了無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)正如我在QQ上的的個(gè)性簽名一樣有堅(jiān)定的信念以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不懈的堅(jiān)持完成了不可能的工程周星馳的這部電影也反映了他自己的歷程他啟用王寶強(qiáng)這位草根群眾演員起家的名人也是想用事實(shí)來描重點(diǎn)吧一直喜歡印度電影這一部《嗝嗝老師》同樣沒讓我失望電影中女主角先天“缺陷”使得她受盡嘲笑也影響了她的生活和學(xué)習(xí)…幸運(yùn)的是她遇到了一位偉大的校長(zhǎng)幾句話就為她指引了方向點(diǎn)醒了眾人…也傳遞了教師的真諦給她也在她心中種下了一顆“育人”之心…并且在電影中完美的展現(xiàn)了她為之所做出的努力和付出并在她的教導(dǎo)下一群社會(huì)底層充滿叛逆和缺乏認(rèn)同感的少年終于踏入正軌展現(xiàn)出了被眾人所忽視也被自己叛逆行為所掩蓋的才能之所以少給了半顆星是因?yàn)閯≈信骱蛯W(xué)生們那么努力最后結(jié)局卻不夠飽滿有點(diǎn)不過癮…對(duì)了劇中讓我最舒服的一段就是一直和女主作對(duì)的男老師最后發(fā)言時(shí)的完美表現(xiàn)成功扭轉(zhuǎn)了之前對(duì)他的印象不僅維護(hù)了9F班的榮譽(yù)也成功的教育了9A班那個(gè)自作聰明的“學(xué)霸”展現(xiàn)了作為一名教師的責(zé)任、睿智與擔(dān)當(dāng)張藝謀一貫風(fēng)格注意了故事情節(jié)布景道具可看性強(qiáng)但電影發(fā)展較慢被好萊塢電影培養(yǎng)出的觀眾已喜歡快速反映調(diào)整影片速率才能被90后大眾觀眾喜愛演員是影片最大亮點(diǎn)導(dǎo)演發(fā)掘出每位名星的閃光點(diǎn)最大程度在大銀幕上熠熠生輝這就是張大導(dǎo)最大亮點(diǎn)也許形式大于內(nèi)容導(dǎo)演太故弄玄虛技巧型影片類似英雄無突破但每個(gè)演員的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)都那么鮮活讓人物立在觀眾腦海中 印度電影一次又一次的刷新了我們對(duì)于這個(gè)國(guó)度的認(rèn)知從《摔跤吧爸爸》到《廁所革命》再到這次的《嗝嗝老師》這些高口碑高票房的印度電影都具有一個(gè)特色那就是反映了印度深層次的社會(huì)矛盾;印度是一個(gè)傳統(tǒng)和現(xiàn)代碰撞嚴(yán)重的國(guó)家貧富差距男尊女卑教育不公的矛盾尤為突出這幾年受世人關(guān)注的印度電影無一例外都真實(shí)的反映了當(dāng)下印度社會(huì)的這些深層次矛盾發(fā)人深省一部好的電影扎實(shí)的劇情是基礎(chǔ)以前的我們對(duì)印度電影的認(rèn)識(shí)還停留在“歌舞片”這個(gè)層次而現(xiàn)在的印度電影正在悄悄的發(fā)生著改變歌舞元素正在逐漸淡出這部影片中就幾乎沒有全民尬舞的情節(jié)出現(xiàn)取而代之的是實(shí)實(shí)在在的故事;本片讓我們了解了“圖雷特綜合癥”這個(gè)疾病也讓我們看到了印度社會(huì)貧富差距對(duì)青少年的影響同時(shí)也讓我們看到了印度教育界為教育平權(quán)所做的努力讓貧民窟的孩子和富人區(qū)的孩子在一所學(xué)校上課這只是教育平權(quán)的開始更多要做的是要有一位好的老師肯為這些孩子付出自己的愛和耐心;影片中當(dāng)她的學(xué)生來找她和她相擁在一起的時(shí)候仿佛全世界都為之融化了她為孩子們付出的一切孩子們都感受到了沒有壞學(xué)生只有差老師為人師表永不言棄這部影片值得讓全世界所有從事教育行業(yè)的人觀看 ?????????