劇情簡介
最多不過沒有收獲但仙庭至少不會有損失?印度電影一次又一次的刷新了我們對于這個(gè)國度的認(rèn)知從《摔跤吧爸爸》到《廁所革命》再到這次的《嗝嗝老師》這些高口碑高票房的印度電影都具有一個(gè)特色那就是反映了印度深層次的社會矛盾;印度是一個(gè)傳統(tǒng)和現(xiàn)代碰撞嚴(yán)重的國家貧富差距男尊女卑教育不公的矛盾尤為突出這幾年受世人關(guān)注的印度電影無一例外都真實(shí)的反映了當(dāng)下印度社會的這些深層次矛盾發(fā)人深省一部好的電影扎實(shí)的劇情是基礎(chǔ)以前的我們對印度電影的認(rèn)識還停留在“歌舞片”這個(gè)層次而現(xiàn)在的印度電影正在悄悄的發(fā)生著改變歌舞元素正在逐漸淡出這部影片中就幾乎沒有全民尬舞的情節(jié)出現(xiàn)取而代之的是實(shí)實(shí)在在的故事;本片讓我們了解了“圖雷特綜合癥”這個(gè)疾病也讓我們看到了印度社會貧富差距對青少年的影響同時(shí)也讓我們看到了印度教育界為教育平權(quán)所做的努力讓貧民窟的孩子和富人區(qū)的孩子在一所學(xué)校上課這只是教育平權(quán)的開始更多要做的是要有一位好的老師肯為這些孩子付出自己的愛和耐心;影片中當(dāng)她的學(xué)生來找她和她相擁在一起的時(shí)候仿佛全世界都為之融化了她為孩子們付出的一切孩子們都感受到了沒有壞學(xué)生只有差老師為人師表永不言棄這部影片值得讓全世界所有從事教育行業(yè)的人觀看 ??一句話來概括電影完全在我的預(yù)料之中但又嚴(yán)重超乎我的想象因?yàn)楫吘故歉鶕?jù)事實(shí)改變無法對故事做出夸大的戲劇化處理所以故事線索會極為單調(diào)但事實(shí)上觀影過程中我的手心緊張出了汗這種已知的結(jié)果前提下導(dǎo)演依然能將觀眾的心牢牢鎖住不得不佩服他的節(jié)奏把控能力演員上可以說整體平分秋色不分伯仲每個(gè)人的劇情都相對簡單完整不搶戲不透明唯一表現(xiàn)力比較突出的是歐豪年輕帥氣的副機(jī)長可以說是全片的搞笑擔(dān)當(dāng)無論是撩妹還是受傷或者是受傷后撩妹都有效地調(diào)節(jié)了觀眾的心情在一通緊張之后的結(jié)局放松的心能釋然一笑另外眾多群演也都很好的展現(xiàn)了我們很熟悉的機(jī)場環(huán)境機(jī)艙環(huán)境唯一讓我不舒服的是死亡面前的乘客群像略顯浮夸但我畢竟沒有經(jīng)歷死亡對這一段又不好妄加斷言總之這是一部震撼到我的電影如果非要用一句話來評價(jià)的話就用朱亞文[微博]客串的管理局人員最后那一句吧“你怎么那么牛啊”?