劇情簡(jiǎn)介
一邊說(shuō)著轉(zhuǎn)過(guò)身體手掌抬起將一個(gè)人打來(lái)的拳頭封住??電影是熟悉的印度特色類似教育的題材并不新穎煽情手法也很老套但觀看下來(lái)依舊滿滿感動(dòng)嘻哈的音樂(lè)更是充滿活力電影講述患病的女老師和一群差學(xué)生磨合、解決問(wèn)題到最后的逆襲“沒(méi)有差學(xué)生只有差老師”始終貫穿整個(gè)影片一路走來(lái)備受偏見(jiàn)的女老師因著校長(zhǎng)的鼓勵(lì)或許才能走到今天她比著別人更能意識(shí)到教育的意義而開(kāi)頭令人討厭的男老師在結(jié)尾處的轉(zhuǎn)變以及替學(xué)生背鍋行為更是讓整個(gè)影片升華 ??不過(guò)單純從視覺(jué)層面來(lái)看這部電影非常唯美因?yàn)閷?dǎo)演本身就是畫家的關(guān)系整部影片的畫面就像是一幅幅油畫剪接而成深藍(lán)和暖黃也是屬于凡高的基本色調(diào)畫面里描繪了不少凡高繪畫過(guò)程的鏡頭充分表現(xiàn)出他獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格:大自然主題、急促的畫風(fēng)、厚重的顏料影片的鏡頭捕捉到了地面、綠草、樹(shù)葉和樹(shù)根最引人注目的畫面是一片向日葵的田野??