劇情簡介
但隨后他們的注意力就不在邪子逸身上而是轉(zhuǎn)頭看向燕趙歌↘?英格瑪·伯格曼(IngmarBergman)生前一直是哥德堡電影節(jié)的名譽主席電影節(jié)與伯格曼共同發(fā)起了“英格瑪·伯格曼競賽單元”以表彰用電影處理存在主題以及對影像表達(dá)有創(chuàng)新的見解的新電影人該單元今年收錄了六部電影參與其中《媽媽和七天的時間》屆時將與其它五位優(yōu)秀影片角逐“英格瑪·伯格曼國際新導(dǎo)演獎”(TheIngmarBergmanInternationalDebutAward)其中同時入圍的有此前入圍戛納的《加加林》、《邊緣狀態(tài)》入圍東京電影節(jié)的《最后入浴》和2021年入圍鹿特丹的《Liborio》??看了印度電影《嗝嗝老師》讓我驚訝的是這是我看的第一部沒有群舞的印度電影發(fā)覺它更適合國際市場舒適度增高故事是教育題材用一個患有不停打嗝疾病的老師去教育一群在學(xué)校里受到排擠的貧民窟叛逆學(xué)生故事很勵志也很動人算是有口碑的作品但問題在于這個題材的新穎度不夠故事的模式完全能夠猜到而影片展現(xiàn)的是印度的貧富差距以及教育體制的歧視和差距但就這點還不構(gòu)成一個故事的完整度但好在印度電影對情感的表達(dá)濃郁對這樣一個普通題材能做到這樣已經(jīng)很優(yōu)秀也對印度電影的去本土化感到亮眼包括融入了說唱等當(dāng)下熱門因素都使它變得親切和易接受 ↘?