劇情簡(jiǎn)介
燕趙歌身形飛起登上已經(jīng)幾乎要解體的大船來到彭鶴面前??初見便是終章錯(cuò)過了前兩部打算有空了可以補(bǔ)一下《馴龍高手3》總算是個(gè)沒有爛尾的動(dòng)畫IP嗝嗝和龍族也終于有了一個(gè)超美滿兒孫滿堂式的大結(jié)局以此劃下完美句號(hào)前半部分輕松逗趣沒牙仔的求愛史蠢萌又搞笑以尋找隱秘之境的新家園來推動(dòng)劇情后半部展現(xiàn)嗝嗝作為酋長(zhǎng)的心路成長(zhǎng)最后成為可以面對(duì)沒有沒牙仔也能獨(dú)當(dāng)一面的勇敢少年看的是中文配音版我一般會(huì)選原音因此臺(tái)詞翻譯差異等觀感上稍有不適深入劇情了也就ok對(duì)于終章來說一個(gè)溫暖合家歡的氛圍總體還好感謝@新浪觀影團(tuán)ps成年后長(zhǎng)胡子的嗝嗝很像吉倫哈爾吖；沒牙仔和光煞的小龍仔顏色有黑白相間的還是被這些細(xì)節(jié)萌到啦??看了印度電影《嗝嗝老師》讓我驚訝的是這是我看的第一部沒有群舞的印度電影發(fā)覺它更適合國(guó)際市場(chǎng)舒適度增高故事是教育題材用一個(gè)患有不停打嗝疾病的老師去教育一群在學(xué)校里受到排擠的貧民窟叛逆學(xué)生故事很勵(lì)志也很動(dòng)人算是有口碑的作品但問題在于這個(gè)題材的新穎度不夠故事的模式完全能夠猜到而影片展現(xiàn)的是印度的貧富差距以及教育體制的歧視和差距但就這點(diǎn)還不構(gòu)成一個(gè)故事的完整度但好在印度電影對(duì)情感的表達(dá)濃郁對(duì)這樣一個(gè)普通題材能做到這樣已經(jīng)很優(yōu)秀也對(duì)印度電影的去本土化感到亮眼包括融入了說唱等當(dāng)下熱門因素都使它變得親切和易接受 ??
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