劇情簡介
可能是她的烏鴉嘴起了效，大門外突然沖過來一個(gè)人，跟趕著去投胎似的，直直往里鉆，就這么撞上了她?！皠蜓开?jiǎng)”·優(yōu)秀革命歷史題材影片獎(jiǎng)記者現(xiàn)場采訪到電影《飯·局》總導(dǎo)演朱樂彥：“劇本是根據(jù)我童年的回憶而進(jìn)行創(chuàng)作的小時(shí)家里奶奶患病家里長輩輪流照護(hù)直到奶奶身體越來越差家人就把奶奶送進(jìn)了敬老院我是奶奶帶著長大的對(duì)于奶奶的感情特別地深她慈祥、持家她的言傳身教為我樹立了正確的人生觀之后我從事了文化藝術(shù)創(chuàng)作工作我就想通過影視這種表現(xiàn)手法把關(guān)于家庭如何贍養(yǎng)老人、關(guān)愛老人的故事創(chuàng)作成影視作品呈現(xiàn)給大家希望這類贍養(yǎng)老人的話題能得到社會(huì)廣泛的關(guān)注”感謝@新浪觀影團(tuán)@嘉華國際影城的周末觀影活動(dòng)是很快樂也很勵(lì)志的一次觀影體驗(yàn)《嗝（gé）嗝老師》一個(gè)片名很獨(dú)特的印度電影翻拍自美國真人真事改編的電影《叫我第一名》對(duì)原片最大的改動(dòng)就是將患有妥瑞氏綜合癥的男老師“性轉(zhuǎn)”為漂亮豐滿的女老師患有妥瑞氏綜合癥的人會(huì)不自主地動(dòng)作包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦；以及不自主地出聲包括清喉嚨、大叫或發(fā)出類似“干”的怪聲于是我們?cè)凇多绵美蠋煛分?會(huì)不斷地聽到老師奈娜發(fā)現(xiàn)“哇哇”“嘎嘎”等音效的聲音整個(gè)觀影的2個(gè)小時(shí)你會(huì)神奇地發(fā)現(xiàn)如果某幾分鐘老師不打嗝都覺得不適應(yīng)這就是一部電影的“標(biāo)簽”與喜歡玩構(gòu)架、花活的當(dāng)代電影不同近幾年大銀幕上映的幾部印度電影都是特別樸實(shí)地在講一個(gè)故事按照事件的起因、發(fā)展、高潮、結(jié)局平穩(wěn)講述事實(shí)證明只要切入點(diǎn)夠好、完成度夠高順敘、插敘、倒敘都不影響影片的質(zhì)量當(dāng)一個(gè)生理有缺陷的老師帶領(lǐng)著14個(gè)生長于貧民窟的叛逆學(xué)生雖然你知道他們必然從劣變優(yōu)你仍然想要知道整個(gè)過程都發(fā)生了什么“寓教于樂”被教育界倡導(dǎo)了這么多年的至理名言在印度的電影里被一群窮差生完成了老師打著嗝一次又一次地陪學(xué)生經(jīng)歷挫折每一次的解決都讓人欣喜與感動(dòng)我們期待善意、期待正義、期待純正然而更多的時(shí)候這樣的光芒只會(huì)出現(xiàn)在完美的電影里吧當(dāng)A班老師替最優(yōu)男生擔(dān)下了責(zé)任大圓滿結(jié)局的時(shí)候感動(dòng)有之、欣喜有之卻也知道這種帶著光環(huán)的人和事件少之又少但是那又能怎樣呢在《嗝嗝老師》中我們還是看到了人性的光芒、人與人之前的愛心向往之力求完美這就足夠了最后提個(gè)猜測性的問題：大結(jié)局的學(xué)生成年模樣真的太像了難道是孩子們的家長親自上陣了么哈哈~馴龍高手是一部足夠讓你在周末帶孩子去共度愉快親子時(shí)光的電影坦白說在此之前我并沒有看過前作但并不影響對(duì)于劇情的理解開場對(duì)于龍族的營救足夠吸引人的眼球精致且有趣的畫面、充滿童趣的打斗以及人物性格設(shè)置讓人瞬間就能投入到劇情中去故事情節(jié)是一個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)的真善美的故事男主逐漸發(fā)現(xiàn)了自己是個(gè)勇敢的酋長女主作為他一生的伴侶能給他最大的幫助小伙伴們有性格奇怪的時(shí)候但是關(guān)鍵時(shí)刻總是聯(lián)合在一起人物塑造不乏刻意但其中碰撞出的笑點(diǎn)只要聽聽電影院孩子們的笑聲就夠了總的來說這是一部非常輕松愉悅的電影適合沒有工作的周末沐浴著陽光帶上親朋好友買一桶爆米花慢慢欣賞~心情都會(huì)輕松起來的鴨??????
松本一平
吳秋子
宋曉敏,阿比·科尼什,千葉尚之
