劇情簡(jiǎn)介
但緊接著就想到自己的速度怎么也不可能比燕趙歌更快等東泉道人他們接到消息燕趙歌早上山去了?紀(jì)錄片《王陽(yáng)明》以知名話劇演員辛柏青重新踏入王陽(yáng)明生命之河的跨時(shí)空形式以《溺》、《困》、《悟》、《功》、《明》五集的篇幅兼顧時(shí)間線和不同主題側(cè)面立足當(dāng)下對(duì)王陽(yáng)明留存的表達(dá)內(nèi)心所思所想所感的詩(shī)文以及跟歷史事件相關(guān)的奏疏、文告、書信展開文本細(xì)讀以豐富的視聽語(yǔ)言再現(xiàn)和建構(gòu)起王陽(yáng)明一生的心路歷程緊扣影響王陽(yáng)明思想體系形成的重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)和重要事件講述一代圣人王陽(yáng)明的傳奇人生本片跟隨辛柏青的視角沿著陽(yáng)明足跡、一步步的去認(rèn)識(shí)、了解歷史深處的這位圣人演員的眼就是觀眾的眼演員的心又復(fù)刻了陽(yáng)明的心完成角色塑造的同時(shí)引領(lǐng)給觀眾對(duì)陽(yáng)明其人和心學(xué)思想的獲得感悟與理解??傳統(tǒng)文化的傳承并非是一招一式的模仿而是探本尋源思考發(fā)問找到其中歷經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)而不變的內(nèi)核與支撐并將其轉(zhuǎn)化為處理當(dāng)下探索未知的能量與動(dòng)力用當(dāng)代的視角重新認(rèn)識(shí)和理解中國(guó)傳統(tǒng)文化\r\n節(jié)目共分六集從六種不同的傳統(tǒng)文化出發(fā)每一集都是一次中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代流行文化的相遇每一集中都有一位流行文化的創(chuàng)作者對(duì)應(yīng)跟隨一位對(duì)傳統(tǒng)文化有獨(dú)到見解的前輩老師共同完成一次中國(guó)文化的尋源與追新之旅刷新以往對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)知打破形式載體的桎梏在看似不相關(guān)的古今文化領(lǐng)域內(nèi)找到共通的精神本質(zhì)循著這條線索在行走對(duì)話中完成一次傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞交融?
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夢(mèng)之安魂曲
