劇情簡(jiǎn)介
傅恩書素來不掩飾自己的情緒此刻眉頭緊皺?映后的交流過程中孩子們紛紛對(duì)片中關(guān)羽威風(fēng)凜凜的英雄形象表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的興趣和好奇而家長(zhǎng)們著重肯定了影片的教育意義“能夠在銀幕上看到鮮活的關(guān)羽讓孩子們感受到中國(guó)英雄的品質(zhì)是很難得的這部片子令我們做家長(zhǎng)的很滿意”也有家長(zhǎng)對(duì)于片中歷史知識(shí)的呈現(xiàn)給予了很大程度的肯定“影片里的三國(guó)典故真的很還原觀看的過程中我們也跟著孩子一起重溫和學(xué)習(xí)了很多歷史知識(shí)”??首先影片的原著基礎(chǔ)非常好原著《麥子的蓋頭》它有一雙文學(xué)的“慧眼”奠定了非常好的基礎(chǔ)第二更重要的是影片導(dǎo)演賦予它一雙電影的“慧眼”真正地從電影結(jié)構(gòu)、電影敘事、電影表達(dá)把原著小說中對(duì)社會(huì)的深刻觀察對(duì)人性的思考通過電影化的方式表達(dá)出來?
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