劇情簡介
雖然普通但到了他們這個層次彼此之間贈送禮物大多數(shù)時候本就重禮節(jié)而不重禮物本身??影片是很經典的套路老師不斷付出最后拯救一幫“后進”學生的但我還是很容易被感動印度電影雖然很套路可其中樂觀積極向上的情緒給人很愉悅的觀影感受影片除了拯救學生外還加上了社會階層分化矛盾、不同群體的相互敵視等內容也豐富了影片內涵當然最后的happyending還是太天真淺薄了點總體上說是還不錯的商業(yè)片??所以《影》的創(chuàng)作思路只能是分裂的創(chuàng)作者對“東方玄學”的世界觀欠缺自省意識但是在技術層面或者說在“機械之力”的表現(xiàn)上卻是“現(xiàn)代性強迫癥”這是張藝謀的思維模式從《英雄》開始他的作品里充斥著用現(xiàn)代社會的技術方案穿越回前現(xiàn)代社會的內容《長城》里女主角率著娘子軍用高臺跳水和蹦極組合的攻擊方式對抗怪獸就是最典型的例證在這部《影》中潛水裝置和鐵鉤傘構成的裝甲進攻方式是對《長城》的一脈相承這種方式經不起推敲卻是張藝謀對冷兵器時代視聽想象的基本創(chuàng)意原則在這里張藝謀的視覺想象力仿佛真正的符合所謂“中學為體西學為用”了——沒有根本的科學主義的精神卻有對機械之力的精神崇拜一個忠誠的武將和一個掙扎的女子他們是這個權謀故事里“人”的氣息但他們在權謀的漩渦里被視為可以采購、擁有以及轉讓的資源??
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