劇情簡(jiǎn)介
妙飛峰接到消息接應(yīng)燕趙歌的話彭鶴等人再想動(dòng)他難度無(wú)疑會(huì)提高許多??受到新浪觀影團(tuán)的邀請(qǐng)今天觀看了由吳京主演的《攀登者》這鐘電影題材在近幾年的電影中算是比較獨(dú)特的了電影講述了中國(guó)登山隊(duì)頂著重重危險(xiǎn)登陸珠穆朗瑪峰的故事整部電影還是展現(xiàn)了濃濃愛(ài)國(guó)情懷整部電影的特效做得還不錯(cuò)有大片的即視感包括展現(xiàn)珠穆朗瑪峰的這種驚險(xiǎn)畫(huà)面感很強(qiáng)隊(duì)員們?cè)诘卿浿槟吕尸敺宓倪^(guò)程當(dāng)中跟大自然的危險(xiǎn)對(duì)峙也體現(xiàn)了出來(lái)讓觀眾有了身臨其境的感覺(jué)吳京的演技也稍微一改當(dāng)初的風(fēng)格從一個(gè)刻板的硬氣形象落地成一個(gè)更有生活氣息的人演技上算是一個(gè)小小的提升但是整部電影當(dāng)中也有一些bug有些細(xì)節(jié)方面還是值得推敲一是電影太過(guò)多的煽情有的沒(méi)的都要故意煽情一下唯恐不夠膩你二是比如他們?cè)谏缴仙壳榱餮蹨I在如此低溫和大風(fēng)的情況下眼淚估計(jì)都能很快滴水成冰吧而且對(duì)人會(huì)造成影響女主為了給男主通報(bào)天氣情況在自己重病的情況下還要往山上走那么多的天氣員就沒(méi)有一個(gè)可以去傳達(dá)一下信息嗎一定她親自上去然后掉要做成這種很大bug的劇情嗎三是女主后吳京的對(duì)戲當(dāng)中各種鬼哭狼嚎這么歷經(jīng)過(guò)生的人相信在登山之前都已經(jīng)做了任何人犧牲的心理準(zhǔn)備了吧并且經(jīng)歷了這么多的大風(fēng)大浪相信他們的心里肯定都首先接受了亡這個(gè)事實(shí)既然如此那他們這樣夸張的演技就有些過(guò)火當(dāng)然還有一些具體的細(xì)節(jié)如果能夠仔細(xì)推敲一下也會(huì)更好四是電影中還是更傾向于個(gè)人英雄主義化了一個(gè)登山者演的就像是一個(gè)打不的超人一樣未免也太過(guò)刻意和超現(xiàn)實(shí)中國(guó)國(guó)旗在珠穆朗瑪峰飄揚(yáng)的那一刻讓人熱淚盈眶總體來(lái)說(shuō)電影還是值得看的??印度電影一次又一次的刷新了我們對(duì)于這個(gè)國(guó)度的認(rèn)知從《摔跤吧爸爸》到《廁所革命》再到這次的《嗝嗝老師》這些高口碑高票房的印度電影都具有一個(gè)特色那就是反映了印度深層次的社會(huì)矛盾；印度是一個(gè)傳統(tǒng)和現(xiàn)代碰撞嚴(yán)重的國(guó)家貧富差距男尊女卑教育不公的矛盾尤為突出這幾年受世人關(guān)注的印度電影無(wú)一例外都真實(shí)的反映了當(dāng)下印度社會(huì)的這些深層次矛盾發(fā)人深省一部好的電影扎實(shí)的劇情是基礎(chǔ)以前的我們對(duì)印度電影的認(rèn)識(shí)還停留在“歌舞片”這個(gè)層次而現(xiàn)在的印度電影正在悄悄的發(fā)生著改變歌舞元素正在逐漸淡出這部影片中就幾乎沒(méi)有全民尬舞的情節(jié)出現(xiàn)取而代之的是實(shí)實(shí)在在的故事；本片讓我們了解了“圖雷特綜合癥”這個(gè)疾病也讓我們看到了印度社會(huì)貧富差距對(duì)青少年的影響同時(shí)也讓我們看到了印度教育界為教育平權(quán)所做的努力讓貧民窟的孩子和富人區(qū)的孩子在一所學(xué)校上課這只是教育平權(quán)的開(kāi)始更多要做的是要有一位好的老師肯為這些孩子付出自己的愛(ài)和耐心；影片中當(dāng)她的學(xué)生來(lái)找她和她相擁在一起的時(shí)候仿佛全世界都為之融化了她為孩子們付出的一切孩子們都感受到了沒(méi)有壞學(xué)生只有差老師為人師表永不言棄這部影片值得讓全世界所有從事教育行業(yè)的人觀看 ??
亞洲歐美另類(lèi)激情一區(qū)
理想之城在線觀看完整版
車(chē)模顏瑜
