劇情簡介
東唐國內(nèi)諸多強者,目前他仍然需要仰視,不過這次重回東唐,倒也可以算是衣錦還鄉(xiāng)……當“老戲骨”與“小戲骨”同臺當青年演員與實力演員共陣帶來的一定是“1+1>2”的效果同時這也正體現(xiàn)了老中青少演員的輩輩傳承參與到文藝作品中社會價值的傳遞歷程“古琴的聲音真好聽啊”隨電影頻道融媒體直播團隊深入蘭考再度“客串”電影頻道“主持人”的青年演員曹駿在全國知名的民族樂器村徐場村進行了古琴彈奏初體驗一分鐘不到便彈出完整樂句的他更被一旁的“老師”連聲贊嘆“太有天賦了”1未出席且未請假者及請假未提前半天私信的網(wǎng)友(開演前臨時請假按缺席處理)觀看過《寶貝兒》之后對于江萌這一角色我有著一些自己的認識我覺得江萌很“犟”江萌的“犟”體現(xiàn)在:一不愿意辦殘疾證二問清楚小孩的家人為什么不救小孩三在知道小孩父母都打算放棄小孩之后非得救小孩四想要和她媽媽在一起為她媽媽養(yǎng)老送終雖然因為現(xiàn)實條件的不容易江萌還是辦了殘疾證孩子還是沒救活她媽媽還是送進養(yǎng)老院了但是我們確可以從中看到一個為了救孩子而努力著奔走著;一個為了能夠照顧母親而在爭取著努力著的形象也許有人說她傻有人說她愛管閑事可是誰又知道她那么的渴望愛她是一個棄嬰她不希望那個孩子像她一樣被拋棄她只有媽媽一個親人她不希望自己變得只有孤獨的一個人所以她盡力的在做著她認為對的事情從她的身上我看到了什么是不放棄而我認為做事情不論結(jié)果如何就應(yīng)該有不放棄的精神其中有一個片段:江萌對人民醫(yī)院的護士說:“我就想知道她爸爸為什么不治了”以及后來她勸小孩的爸爸未果到報警之后非得問問孩子她媽媽的想法最后得到孩子的媽媽也同意不治之后她的失落讓我十分心疼???????