劇情簡(jiǎn)介
紫微垣作為三垣中宮所生之紫微劍更是威力莫測(cè)神妙無(wú)方???印度電影一次又一次的刷新了我們對(duì)于這個(gè)國(guó)度的認(rèn)知從《摔跤吧爸爸》到《廁所革命》再到這次的《嗝嗝老師》這些高口碑高票房的印度電影都具有一個(gè)特色那就是反映了印度深層次的社會(huì)矛盾；印度是一個(gè)傳統(tǒng)和現(xiàn)代碰撞嚴(yán)重的國(guó)家貧富差距男尊女卑教育不公的矛盾尤為突出這幾年受世人關(guān)注的印度電影無(wú)一例外都真實(shí)的反映了當(dāng)下印度社會(huì)的這些深層次矛盾發(fā)人深省一部好的電影扎實(shí)的劇情是基礎(chǔ)以前的我們對(duì)印度電影的認(rèn)識(shí)還停留在“歌舞片”這個(gè)層次而現(xiàn)在的印度電影正在悄悄的發(fā)生著改變歌舞元素正在逐漸淡出這部影片中就幾乎沒(méi)有全民尬舞的情節(jié)出現(xiàn)取而代之的是實(shí)實(shí)在在的故事；本片讓我們了解了“圖雷特綜合癥”這個(gè)疾病也讓我們看到了印度社會(huì)貧富差距對(duì)青少年的影響同時(shí)也讓我們看到了印度教育界為教育平權(quán)所做的努力讓貧民窟的孩子和富人區(qū)的孩子在一所學(xué)校上課這只是教育平權(quán)的開(kāi)始更多要做的是要有一位好的老師肯為這些孩子付出自己的愛(ài)和耐心；影片中當(dāng)她的學(xué)生來(lái)找她和她相擁在一起的時(shí)候仿佛全世界都為之融化了她為孩子們付出的一切孩子們都感受到了沒(méi)有壞學(xué)生只有差老師為人師表永不言棄這部影片值得讓全世界所有從事教育行業(yè)的人觀看 ??初七懷著抓住春節(jié)的尾巴的心情來(lái)看這部影片結(jié)果我只想說(shuō)：還是讓我去上班吧成龍大哥真是太逗比了當(dāng)一回蒲松齡為了幾本書(shū)錢(qián)就給人催眠然后說(shuō)是做神探的事實(shí)際上只不過(guò)是拿那根筆去捉妖根本用不著探啥案小倩的故事被徹底顛覆這位小倩自始至終臉上沒(méi)有一絲好看的笑容所以本人一直也沒(méi)對(duì)她有一絲的好感那位蛇妖也沒(méi)有讓我覺(jué)得有多真誠(chéng)這倆一起毀滅我倒覺(jué)得輕松了整個(gè)故事松松散散的每一個(gè)人物都沒(méi)有表現(xiàn)透無(wú)論是16歲少女還是縣令或者是小豬妖甚至是鏡妖人物刻畫(huà)都很淺讓人記不住人物有多可愛(ài)或多可憎成龍大哥的打斗戲也沒(méi)見(jiàn)有啥精彩的一切全用特效來(lái)完成所以看這部電影就像在商店看一個(gè)外表漂亮的花瓶好看但不實(shí)用不能打動(dòng)人心轉(zhuǎn)身就忘了像這樣的電影希望成龍大哥以后不要再拍了會(huì)毀了自己???
男生舔下面
網(wǎng)頁(yè)推廣軟件
上海機(jī)電設(shè)備
