劇情簡介
結(jié)界相當(dāng)強(qiáng)大便是血光進(jìn)行侵蝕都不容易??首先陰陽師的背景和其中的許多設(shè)定都交代得含混不清作為一個(gè)已經(jīng)連第二部都已經(jīng)套拍完成的系列奇幻電影第一部構(gòu)建一個(gè)清晰的世界觀是最基本的要求郭敬明顯然試圖去建立某種陰陽師職業(yè)的榮光（片頭師父的臨終遺言）試圖交代名字和咒的關(guān)系（電影多次強(qiáng)調(diào)“名字是最短的咒”）以及試圖通過主人與式神之間的羈絆去建立故事中的情感和矛盾那么為什么一會(huì)說式神和主人同生死一個(gè)式神鶴守月要死不死另一個(gè)式神雪天狗還直接被徒弟晴明繼承了??印度電影以小見大的敘事表現(xiàn)風(fēng)格真情實(shí)意打動(dòng)人有特殊病癥的老師和平民學(xué)生但并沒有過度渲染他們的人生悲苦還是以印度電影一貫輕松詼諧的搞笑方式逆境中仍能笑對(duì)雖異于常人卻有勵(lì)志的頑強(qiáng)也不忘針砭印度的社會(huì)現(xiàn)狀印度電影的溫情與感動(dòng)還是能被打動(dòng)它只是在漫不經(jīng)心中抓住你的痛處會(huì)有那么一瞬會(huì)忍不住也會(huì)有情不自禁的聯(lián)想到也許是曾經(jīng)的過往更或是被忽視的人和事教書育人本是天職一碗水端平且不放棄任何所謂的差生卻是很難做到的誠如沒有壞的學(xué)生只有不好的老師回到教育的主線其實(shí)這恰恰都是老師這個(gè)職業(yè)賦予的熱愛自己的職業(yè)做到了更好 ??
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