劇情簡(jiǎn)介
面對(duì)謝長(zhǎng)卿閃閃發(fā)光的大眼睛她實(shí)在沒(méi)法繼續(xù)做怨婦狀??每期節(jié)目圍繞一個(gè)核心主題挖掘和編創(chuàng)適合青 少年學(xué)習(xí)、藝術(shù)展示、 傳承的正能量經(jīng)典故事、名人名言、學(xué)說(shuō)理念讓這些傳統(tǒng)美德通過(guò)青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的傳播形式根植于青少年幼小的心靈不僅可以培養(yǎng)孩子們的古典文化底蘊(yùn)和優(yōu)雅情懷對(duì)于他們正確處理人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系也具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)“國(guó)學(xué)”已成為構(gòu)建和諧社會(huì)的重要精神之源對(duì)于中小學(xué)生而言國(guó)學(xué)在道德層面具有重大的引領(lǐng)作用《國(guó)學(xué)傳承人》著重聚焦未成年人作為關(guān)鍵受眾主動(dòng)作為積極引領(lǐng)??以楊玉環(huán)為主人公緊緊圍繞楊玉環(huán)的情感起伏、命運(yùn)轉(zhuǎn)折而展開(kāi)故事一開(kāi)始就要讓楊玉環(huán)與彭勃產(chǎn)生浪漫的戀情用適當(dāng)篇幅表現(xiàn)二人的情深意篤謝阿蠻作為楊玉環(huán)以舞為樂(lè)的玩伴從中穿針引線力促二人當(dāng)?shù)弥贿x為壽王妃后楊玉環(huán)激烈抗婚謝阿蠻為二人打抱不平甘當(dāng)信使楊玉環(huán)沖動(dòng)地要以身相許彭勃理智地退縮了他不是因?yàn)閼峙禄蕶?quán)而是為了保護(hù)自己的愛(ài)人為了愛(ài)情永駐楊玉環(huán)無(wú)奈與壽王成婚婚后初期楊玉環(huán)過(guò)著與壽王同床異夢(mèng)的生活并時(shí)常通過(guò)謝阿蠻向彭勃傾訴離別之情壽王的敦厚和百般呵護(hù)久而久之打動(dòng)了楊玉環(huán)使她有了一種歸宿感并把自己的情感轉(zhuǎn)移、寄托在壽王身上這段愛(ài)情同樣生生死死真摯熱烈這些都有助于加大唐玄宗得到楊玉環(huán)的難度從而展開(kāi)本劇的情節(jié)主線楊玉環(huán)與唐玄宗的愛(ài)情在表現(xiàn)楊玉環(huán)與唐玄宗的愛(ài)情時(shí)應(yīng)注意細(xì)致描寫(xiě)楊玉環(huán)與唐玄宗對(duì)音樂(lè)、戲劇愛(ài)好和相同感悟這是他們愛(ài)情遞進(jìn)的關(guān)鍵??
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