劇情簡介
劉錚谷呵呵怪笑：“好小子難怪能鬧出這么大的動靜”*應(yīng)該說《大鬧西游》創(chuàng)意是好的動畫設(shè)計(jì)、人物造型和畫面布局等很beautifu顯然劇組團(tuán)隊(duì)在這些方面下了很大功夫很多場景參考或借鑒了《少年π的奇幻漂流》《阿凡達(dá)》、以及做工特色的水墨畫但光有漂亮的外殼是不夠的整個故事趨于平淡一直不是很能夠調(diào)動觀眾的情緒、即不曲折也不緊湊需要再繼續(xù)提煉；同時很多劇情的細(xì)節(jié)包袱都沒抖好、大部分都欠火候、即不意外也不意料不是很好笑這一點(diǎn)應(yīng)該多學(xué)習(xí)迪士尼和夢工廠音樂也不是很理想沒有和劇情起到起到渲染和烘托作用這一方面應(yīng)該向《大圣歸來》借鑒應(yīng)該說整個影片都比較乏力但結(jié)尾居然還打出欲知詳情敬請關(guān)注《大鬧西游2》幾乎在場的成人觀眾都禁不住發(fā)出“啊”感嘆但凡看過今天電影的觀眾應(yīng)該是沒有欲望在期待第2部的問世建議劇組慎重考慮續(xù)集的籌備總之國產(chǎn)動畫在進(jìn)步但要達(dá)到世界水準(zhǔn)任重而道遠(yuǎn) ??作為一名老師看過這部電影感觸很深···時至今日校園霸凌用一部部血淚史給人以警醒卻仍舊無法根治受害者可能要用一輩子都抹不去那段悲傷回憶我們經(jīng)常教育學(xué)生要自己強(qiáng)大不欺負(fù)別人但也不能被人欺負(fù)回到電影本身家庭教育會影響一個人的性格女主易遙每天生活在母親的語言暴力里性格自然而言是很懦弱的單親的易遙媽媽明明可以給女兒一個充滿愛的環(huán)境卻每天都要怨天尤人一番易遙的悲劇就是母愛缺失、家庭教育失敗的典型案例男主齊銘則是生活在養(yǎng)尊處優(yōu)、家庭美滿的環(huán)境中好的家庭環(huán)境讓他方方面面都被愛籠罩自然而然人也會成長的一切順?biāo)?班長、優(yōu)秀學(xué)生、各種競賽得主優(yōu)秀的人更加優(yōu)秀最喜歡顧森湘可是作者總是讓美好的事物瞬間飄零紅顏薄命的結(jié)局令人惋惜顧森西易遙的一米陽光他才是最愛易遙的人深知被霸凌要鼓起勇氣來去來還擊退一步未必海闊天空退一步只會讓她們更變本加厲只有在受到霸凌的時候勇敢地反擊他們才知道你不是任人可欺的你沒有那么懦弱唐小米本身就是校園霸凌的受害者也是校園霸凌的實(shí)施者她以極端的方式欺負(fù)比她更加弱小的易遙最終結(jié)局也是可悲的悲傷逆流成河的青春很喪這樣的青春卻又真實(shí)發(fā)生在一部分人的身上希望每位父母都能夠全心全意愛護(hù)自己的孩子希望每位老師都能意識并有效制止校園霸凌希望人與人之間減少一些語言暴力希望我們不是人血饅頭的旁觀者希望世界充滿愛···*
要聽神明的話
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新聊齋志異之陸判
