劇情簡介
燕趙歌倒也不是毫無收獲對眼前的環(huán)境了解更深：“這不是單純的空間變化而是有人在此地設(shè)下禁制”??感謝@新浪觀影團(tuán)@嘉華國際影城的周末觀影活動是很快樂也很勵志的一次觀影體驗(yàn)《嗝（gé）嗝老師》一個片名很獨(dú)特的印度電影翻拍自美國真人真事改編的電影《叫我第一名》對原片最大的改動就是將患有妥瑞氏綜合癥的男老師“性轉(zhuǎn)”為漂亮豐滿的女老師患有妥瑞氏綜合癥的人會不自主地動作包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦；以及不自主地出聲包括清喉嚨、大叫或發(fā)出類似“干”的怪聲于是我們在《嗝嗝老師》中會不斷地聽到老師奈娜發(fā)現(xiàn)“哇哇”“嘎嘎”等音效的聲音整個觀影的2個小時你會神奇地發(fā)現(xiàn)如果某幾分鐘老師不打嗝都覺得不適應(yīng)這就是一部電影的“標(biāo)簽”與喜歡玩構(gòu)架、花活的當(dāng)代電影不同近幾年大銀幕上映的幾部印度電影都是特別樸實(shí)地在講一個故事按照事件的起因、發(fā)展、高潮、結(jié)局平穩(wěn)講述事實(shí)證明只要切入點(diǎn)夠好、完成度夠高順敘、插敘、倒敘都不影響影片的質(zhì)量當(dāng)一個生理有缺陷的老師帶領(lǐng)著14個生長于貧民窟的叛逆學(xué)生雖然你知道他們必然從劣變優(yōu)你仍然想要知道整個過程都發(fā)生了什么“寓教于樂”被教育界倡導(dǎo)了這么多年的至理名言在印度的電影里被一群窮差生完成了老師打著嗝一次又一次地陪學(xué)生經(jīng)歷挫折每一次的解決都讓人欣喜與感動我們期待善意、期待正義、期待純正然而更多的時候這樣的光芒只會出現(xiàn)在完美的電影里吧當(dāng)A班老師替最優(yōu)男生擔(dān)下了責(zé)任大圓滿結(jié)局的時候感動有之、欣喜有之卻也知道這種帶著光環(huán)的人和事件少之又少但是那又能怎樣呢在《嗝嗝老師》中我們還是看到了人性的光芒、人與人之前的愛心向往之力求完美這就足夠了最后提個猜測性的問題：大結(jié)局的學(xué)生成年模樣真的太像了難道是孩子們的家長親自上陣了么哈哈~??12月4日《赤狐書生》、《如果聲音不記得》12月11日《沐浴之王》、12月18日《緊急救援》先后在檔期非常規(guī)時間上映為賀歲檔逐步加溫其中《緊急救援》作為導(dǎo)演林超賢“行動三部曲“的第三部滿意度83.2分居檔期第三位喜劇片《沐浴之王》是疫情后上映的第一部明確以嬉鬧娛樂為目標(biāo)定位的影片滿意度82.9分居檔期第四位古裝奇幻片《赤狐書生》、青春愛情片《如果聲音不記得》距離滿意區(qū)間（≥80分）僅有0.2、0.3分之差但為觀眾提供了多樣化的選擇??
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