劇情簡介
這滔滔長河一邊蔓延一邊凍結(jié)最后曾經(jīng)讓燕趙歌印象深刻占滿宇宙的龐大冰川再次出現(xiàn)??觀看過《寶貝兒》之后對于江萌這一角色我有著一些自己的認(rèn)識我覺得江萌很“犟”江萌的“犟”體現(xiàn)在：一不愿意辦殘疾證二問清楚小孩的家人為什么不救小孩三在知道小孩父母都打算放棄小孩之后非得救小孩四想要和她媽媽在一起為她媽媽養(yǎng)老送終雖然因為現(xiàn)實條件的不容易江萌還是辦了殘疾證孩子還是沒救活她媽媽還是送進(jìn)養(yǎng)老院了但是我們確可以從中看到一個為了救孩子而努力著奔走著；一個為了能夠照顧母親而在爭取著努力著的形象也許有人說她傻有人說她愛管閑事可是誰又知道她那么的渴望愛她是一個棄嬰她不希望那個孩子像她一樣被拋棄她只有媽媽一個親人她不希望自己變得只有孤獨(dú)的一個人所以她盡力的在做著她認(rèn)為對的事情從她的身上我看到了什么是不放棄而我認(rèn)為做事情不論結(jié)果如何就應(yīng)該有不放棄的精神其中有一個片段：江萌對人民醫(yī)院的護(hù)士說：“我就想知道她爸爸為什么不治了”以及后來她勸小孩的爸爸未果到報警之后非得問問孩子她媽媽的想法最后得到孩子的媽媽也同意不治之后她的失落讓我十分心疼?快手音樂事業(yè)部負(fù)責(zé)人袁帥在《擁抱多元生態(tài)創(chuàng)造更多機(jī)會》主題演講中表示隨著數(shù)據(jù)流量的普及和短視頻對于用戶的多樣滲透音樂也慢慢從聽的場景轉(zhuǎn)換到作為“情緒擔(dān)當(dāng)”的看+聽的場景中來音樂在看+聽的場景中扮演著輔助的角色他舉例“短視頻平臺上的音樂呈現(xiàn)形態(tài)是豐富多樣的就好比開了一家餐廳呈現(xiàn)的內(nèi)容是一道道菜音樂是佐料如果沒有佐料菜會非常難吃但餐廳很難把佐料單獨(dú)打包售賣”??
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