劇情簡(jiǎn)介
一瞬間燕趙歌腦海中閃過(guò)諸多念頭??非常開(kāi)心有這個(gè)機(jī)會(huì)去看電影《寶貝兒》影片中涉及到的話題很多比如兒童遺棄問(wèn)題老年人社會(huì)保障問(wèn)題殘疾人的生活問(wèn)題尤其是面對(duì)身患重癥的人治療之后生存幾率也比較低到底是救還是不救的問(wèn)題電影中沒(méi)有非常明確地給出一個(gè)答案而是通過(guò)江萌一個(gè)自小被遺棄的人和郭京飛飾演的孩子爸爸來(lái)呈現(xiàn)兩種不同的態(tài)度和做法孩子爸爸選擇不救讓孩子安靜的離開(kāi)而江萌冒著違法的風(fēng)險(xiǎn)也要給孩子做手術(shù)希望孩子活下去看的時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得江萌這個(gè)角色過(guò)于執(zhí)拗但是聯(lián)系到她的成長(zhǎng)環(huán)境又是可以理解的雖然最后孩子不幸去世了但這個(gè)問(wèn)題并不會(huì)隨之解決這個(gè)問(wèn)題的答案我個(gè)人認(rèn)為并沒(méi)有定論本著尊重和珍惜生命的前提具體的選擇如何還是要看當(dāng)事人的意愿但是需要警醒的是兒童遺棄問(wèn)題必須得到重視這可能需要多方面的努力比如社會(huì)保障才能盡力避免這樣的事情發(fā)生 ??在設(shè)計(jì)師Tony看來(lái)現(xiàn)在做一套項(xiàng)目從和片方接觸到樣稿、初稿再到反復(fù)修改大概會(huì)用一到兩個(gè)月的時(shí)間而一個(gè)項(xiàng)目從總監(jiān)、設(shè)計(jì)師、助理一般一個(gè)團(tuán)隊(duì)有五到六個(gè)人在這個(gè)過(guò)程中時(shí)間其實(shí)不是難點(diǎn)找對(duì)主題精髓是最大的關(guān)鍵因素“就像一個(gè)廚師做一道菜你怎么滿足大眾的胃口讓他們吃第一道菜就想把他吃完甚至讓他們回味這是對(duì)項(xiàng)目的追求”??
結(jié)月恭子
歌劇傷逝
神馬電影院理論
