劇情簡介
如果大玄王朝的人詐出魏家的名頭便足夠他們出手為難了??很高興抽中了新浪觀影團《今夜在浪漫劇場》的觀影資格但是因為放映電影時間的關(guān)系我舍去了去看父母的計劃打電話通知了父親改日再去父親同意了頭一次看到電影上的人物穿越到現(xiàn)實故事雖說高潮不多但也不算沉悶影片的色彩真是漂亮女主角眼睛好漂亮男主角好憨讓人仿佛也回到了六十年代（60年還沒有我呵呵）讓人隨著劇情回顧著自己的過往只感嘆浪漫一瞬不算奇浪漫一生才是真片中的老人讓我想起了自己的父母當年父母通過考試從老家百里挑一地來到北京那一年正是1960年歲數(shù)也跟男主人公差不多吧父母雖是同鄉(xiāng)相識卻是在北京的報到處——當年的教育部說起當年的相識兩位老人臉上總是露出甜蜜后來有了我們這些子女他們雖然也會因生活的瑣事吵架但是感情一直很好如今二老已年近八十母親也從前些年開始頭腦不清楚了總是懷疑有女人要拐走父親面對母親的無理父親總是耐心地解釋沒有那回事直到把母親哄高興母親的記憶日漸衰退連兒女的名字都記不清了但是她記得父親每天跟著父親不論到哪兒一定要跟著還經(jīng)常耍些小脾氣兒說不帶她去玩兒沒帶她去唱歌啥的父親就從手機里翻出帶她去玩去唱歌的照片來不厭其煩地告訴她曾經(jīng)去什么地方玩兒跟誰一起唱歌了等等日復(fù)一日父親一心一意陪著母親放棄了許多跟好友的聚會或出游的機會卻從沒有后悔愛一輩子不后悔我想這就是一生的浪漫吧心里想著這些影片看到最后我竟也落淚了明天我一定要去看望父母多多陪著母親讓父親多休息一下?看了印度電影《嗝嗝老師》讓我驚訝的是這是我看的第一部沒有群舞的印度電影發(fā)覺它更適合國際市場舒適度增高故事是教育題材用一個患有不停打嗝疾病的老師去教育一群在學(xué)校里受到排擠的貧民窟叛逆學(xué)生故事很勵志也很動人算是有口碑的作品但問題在于這個題材的新穎度不夠故事的模式完全能夠猜到而影片展現(xiàn)的是印度的貧富差距以及教育體制的歧視和差距但就這點還不構(gòu)成一個故事的完整度但好在印度電影對情感的表達濃郁對這樣一個普通題材能做到這樣已經(jīng)很優(yōu)秀也對印度電影的去本土化感到亮眼包括融入了說唱等當下熱門因素都使它變得親切和易接受 ??
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