劇情簡(jiǎn)介
他們?cè)从陟`陣與寒霧即便被摧毀破壞經(jīng)過一段時(shí)間孕育還會(huì)自寒霧中重新誕生??中國(guó)東北一直流傳著很邪乎的“出馬仙”傳說中有“狐、黃、白、柳、灰”五大仙家五仙有恩必賞有仇必報(bào)東北話說就是“護(hù)犢子”所以五仙又被稱為“保家仙”出馬仙是和仙家結(jié)緣的人世代供奉仙家和出馬仙同生共死五大保家仙中又以狐家的胡三太奶為大法力最強(qiáng)最重情重義一個(gè)山里漆黑的夜晚出馬仙在做法請(qǐng)仙所有村民跪滿一地瑟瑟發(fā)抖原來因?yàn)榇彘L(zhǎng)帶人上山掘了狐家一直守護(hù)的祖墳觸怒了胡三太奶狐仙展開了瘋狂報(bào)復(fù)全村人都得跟著陪葬村里怪事頻發(fā)不斷有人恐怖慘死出去讀書的進(jìn)步青年馬棟梁剛回村就聽說自己父親已被狐仙所害慘死家中僅剩下從小被父親買來的童養(yǎng)媳又神秘失蹤被凌辱立誓要調(diào)查背后的真相卻發(fā)現(xiàn)人心遠(yuǎn)遠(yuǎn)比狐仙更加可怕……?六一兒童節(jié)海河小學(xué)操場(chǎng)上學(xué)生們歡騰雀躍他們準(zhǔn)備出發(fā)去公園歡度自己的節(jié)日四年級(jí)一班學(xué)生李大虎是個(gè)聰明、調(diào)皮的孩子在"六一"節(jié)的這天他就犯了好幾次錯(cuò)誤可巧都被韓教師撞見了年輕的韓老師工作方法比較簡(jiǎn)單李大虎不服他管師生二人鬧得很僵多虧老教師陳娟幫韓老師解了圍李大虎的調(diào)皮、散漫也給班級(jí)帶來了一定的影響學(xué)校為整頓四年級(jí)一班幫助教育李大虎決定把陳娟老師調(diào)做班主任陳老師來到一班見教室里一片亂哄哄同學(xué)們坐在位子上嘻嘻哈哈打打鬧鬧盡管如此陳老師非但不生氣反而和藹而嚴(yán)肅地指出他們的缺點(diǎn)并要求他們從"起立"、"坐下"、認(rèn)真地做起李大虎為什么會(huì)沾染上不少惡習(xí)氣呢主要是結(jié)識(shí)了趙華的關(guān)系陳老師找大虎談話了解情況并進(jìn)行家訪當(dāng)陳老師與大虎媽談到大虎是否與壞人來往時(shí)大虎媽卻矢口否認(rèn)不久趙華帶大虎去看電影趙華將偷來的錢包順手放進(jìn)大虎的口袋里結(jié)果大虎被扭送派出所大虎媽這才如夢(mèng)初醒深夜來到陳老師家希望陳老師設(shè)法把大虎接回來陳老師感慨萬(wàn)分深夜冒著大雨來到派出所接出大虎使大虎深受感動(dòng)在陳老師的啟發(fā)和誘導(dǎo)下大虎開始轉(zhuǎn)變了班里開展?fàn)幍眯〖t...??
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