劇情簡(jiǎn)介
“對(duì)不起我不是故意的不是你想的那樣我我我……”??首映現(xiàn)場(chǎng)倪大紅老師憨態(tài)可掬同戲中反差強(qiáng)烈于和偉暖心解釋道:倪老師現(xiàn)實(shí)生活中是一位話特別少的人殺青宴時(shí)他緊張到必須有人在旁邊攙扶才放松因此他一直守在倪老師身邊愿意扶著倪大紅老師不同于倪大紅老師的羞澀當(dāng)魯豫問(wèn)及戲中表現(xiàn)劉浩存大方表示感覺(jué)自己在進(jìn)步但作為一個(gè)演員最令人開(kāi)心的還是作品有人喜歡并且拍戲之前跟動(dòng)作導(dǎo)演學(xué)習(xí)了一段時(shí)間很幸運(yùn)自己能夠和好的導(dǎo)演與演員合作張譯也對(duì)自己能夠拍攝一部反映北方特工題材的影片感到十分驕傲因?yàn)闊o(wú)名英烈值得大家永遠(yuǎn)銘記??《打過(guò)長(zhǎng)江去》與以往宏大敘事的戰(zhàn)爭(zhēng)影片有不一樣的格調(diào)從細(xì)節(jié)出發(fā)從人物出發(fā)以情感為內(nèi)核在戰(zhàn)爭(zhēng)中融入“兄弟相爭(zhēng)”的復(fù)雜情感以小切口折射大世界小人物呈現(xiàn)大時(shí)代于細(xì)微處灼見(jiàn)真章“每個(gè)偉大時(shí)刻的背后站著的是一個(gè)個(gè)平凡人物在宏大的歷史呼吸脈動(dòng)之間植入小人物的基因血脈和生命肌理”這種平衡感讓每一位觀眾都能成為電影中的“小人物”情緒共振形成強(qiáng)烈的共鳴感??