劇情簡(jiǎn)介
說罷身形化作一道流光向遠(yuǎn)方?jīng)_去??看了印度電影《嗝嗝老師》讓我驚訝的是這是我看的第一部沒有群舞的印度電影發(fā)覺它更適合國(guó)際市場(chǎng)舒適度增高故事是教育題材用一個(gè)患有不停打嗝疾病的老師去教育一群在學(xué)校里受到排擠的貧民窟叛逆學(xué)生故事很勵(lì)志也很動(dòng)人算是有口碑的作品但問題在于這個(gè)題材的新穎度不夠故事的模式完全能夠猜到而影片展現(xiàn)的是印度的貧富差距以及教育體制的歧視和差距但就這點(diǎn)還不構(gòu)成一個(gè)故事的完整度但好在印度電影對(duì)情感的表達(dá)濃郁對(duì)這樣一個(gè)普通題材能做到這樣已經(jīng)很優(yōu)秀也對(duì)印度電影的去本土化感到亮眼包括融入了說唱等當(dāng)下熱門因素都使它變得親切和易接受 ??感謝@新浪觀影團(tuán)讓我有本次觀影機(jī)會(huì)在情人節(jié)之際重溫了純愛電影的美好有人說過一首歌曲抑或一部電影讓聽者或觀眾有情感的共鳴就是一部好作品在后半段的觀影多次淚目感人至深催人淚下原來愛一個(gè)人的最高境界不是相互愛慕可以相互觸碰而是明知道不能觸碰的兩個(gè)互相愛慕的人為了在一起不怕犧牲某些常人根本無法舍棄的東西為了見一個(gè)人犧牲可能付出生命的代價(jià)這種純真的愛情我們羨慕而又害怕這部電影也教會(huì)我要對(duì)身邊愛你的人好因?yàn)榫拖襁@部電影里的男主女主一樣??
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