劇情簡介
“不過這一次重新周游界上界讓我更肯定之前的一個想法”他輕聲說道：“日曜太陽上尊高寒這次有可能渾水摸魚”??因為我的朋友參與了這部電影所以會對電影增加一些好感分當年他在群里說他要開始著手把《流浪地球》改編電影的時候我還很擔心因為早前劉慈欣最有名的作品《三體》已經(jīng)有人要改編了而他們只選擇了一個短篇小說去拍能不能成之后的日子里他會斷斷續(xù)續(xù)在群里分享一些拍攝經(jīng)歷在資金有限的條件下要用CGI構(gòu)建一個真實的末日世界、要設(shè)計制作幾十斤重的動力外骨骼、加班加點連軸轉(zhuǎn)拍攝、安撫演員幾近崩潰的情緒讓我看到電影團隊真的是卯足力氣想要拍好一部科幻電影現(xiàn)在電影反響很好可以說是對他們辛苦努力最好的回報了春節(jié)時報名@新浪觀影團非常容易中獎同時也感謝@北京金逸影城提供杜比全景聲影廳電影其實只是用小說剎車時代、逃逸時代的部分做了大展開可以說在這個大框架下面全都是原創(chuàng)劇情電影應(yīng)該說沒有絕對主角在那個生死存亡關(guān)頭每個人物都在為地球和人類的未來拼盡全力貢獻力量其中救援隊的周倩非常有特點穿上外骨骼的某些角度讓我想起了《明日邊緣》的麗塔特效表現(xiàn)部分除了一些行星地表的大環(huán)境看起來效果比較粗糙外其他部分都還不錯很多時候因為畫面吸引人讓我忘記了全景聲的表現(xiàn)??印度電影一次又一次的刷新了我們對于這個國度的認知從《摔跤吧爸爸》到《廁所革命》再到這次的《嗝嗝老師》這些高口碑高票房的印度電影都具有一個特色那就是反映了印度深層次的社會矛盾；印度是一個傳統(tǒng)和現(xiàn)代碰撞嚴重的國家貧富差距男尊女卑教育不公的矛盾尤為突出這幾年受世人關(guān)注的印度電影無一例外都真實的反映了當下印度社會的這些深層次矛盾發(fā)人深省一部好的電影扎實的劇情是基礎(chǔ)以前的我們對印度電影的認識還停留在“歌舞片”這個層次而現(xiàn)在的印度電影正在悄悄的發(fā)生著改變歌舞元素正在逐漸淡出這部影片中就幾乎沒有全民尬舞的情節(jié)出現(xiàn)取而代之的是實實在在的故事；本片讓我們了解了“圖雷特綜合癥”這個疾病也讓我們看到了印度社會貧富差距對青少年的影響同時也讓我們看到了印度教育界為教育平權(quán)所做的努力讓貧民窟的孩子和富人區(qū)的孩子在一所學校上課這只是教育平權(quán)的開始更多要做的是要有一位好的老師肯為這些孩子付出自己的愛和耐心；影片中當她的學生來找她和她相擁在一起的時候仿佛全世界都為之融化了她為孩子們付出的一切孩子們都感受到了沒有壞學生只有差老師為人師表永不言棄這部影片值得讓全世界所有從事教育行業(yè)的人觀看 ??
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