劇情簡介
司空晴有些好奇的看向燕趙歌燕趙歌回過神來問道：“我接下來會(huì)前往長瀛城海域”??紀(jì)錄片導(dǎo)演、中國電影文化研究院研究員趙謙老師從紀(jì)錄片創(chuàng)作角度提出觀點(diǎn)認(rèn)為紀(jì)錄片這些年發(fā)展?fàn)顩r總體上來說是向好趨勢無論商業(yè)屬性還是創(chuàng)作角度上都在向好的方向發(fā)展近幾年網(wǎng)絡(luò)崛起逐漸取代電視地位制作了很多非常優(yōu)秀的紀(jì)錄片作品趙謙提出他特別希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老總能夠給予更多紀(jì)錄片的青年愛好者和制作者們以政策和資金上的支持能夠把更多的關(guān)注投入到紀(jì)錄片的創(chuàng)作上來北京電影學(xué)院視聽傳媒學(xué)院青年教師謝辛老師認(rèn)為青年影視人才的培養(yǎng)需注重三個(gè)“度”：人才培養(yǎng)的廣度、深度和高度廣度指的是當(dāng)下媒介融合環(huán)境中人才選拔的廣度需對傳統(tǒng)選拔思維進(jìn)行破圈；深度指的是在課程設(shè)置、專業(yè)布局的過程中注重交叉性和全流程等新思維的落地；高度指的是將國家頂層設(shè)計(jì)與具體的影視創(chuàng)作相結(jié)合實(shí)現(xiàn)基于“產(chǎn)學(xué)研一體化”的新時(shí)代復(fù)合型創(chuàng)作人才培養(yǎng)模式??鄭人碩開拍前更勤做功課看遍不少驅(qū)邪除魔影片并跟著製作團(tuán)隊(duì)實(shí)際去觀摩道士辦事為求入戲甚至要求劇組讓他入住宮廟只可惜劇組詢問后并無合適入住的宮廟無緣讓他親身體驗(yàn)廟公生活除了耗時(shí)刺青外拗口的“請神咒”與“超渡咒”也讓他吃足口頭結(jié)合方言與古文的咒語本就難念背誦起來更是困難為了不辜負(fù)虎爺他硬生生地一字一句苦背下來：“我本來就不是一個(gè)把臺(tái)詞背死的人但這次不行一個(gè)字都不能差”該片將於11月23日全臺(tái)上映??
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