劇情簡(jiǎn)介
少女的手穩(wěn)定的握著長(zhǎng)刀沒(méi)有絲毫動(dòng)搖??《讀書(shū)的力量》前三集邀請(qǐng)了來(lái)自多個(gè)國(guó)家的演員參與再現(xiàn)東西方文明史中那些文明巨人的著作形成的偉大故事生動(dòng)表現(xiàn)讀書(shū)與文明史的深刻關(guān)聯(lián);揭示人生的高度與讀書(shū)之間的關(guān)聯(lián);展現(xiàn)全民閱讀在中國(guó)的實(shí)踐歷程及對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)文化影響??該紀(jì)錄片是國(guó)內(nèi)首部“反美食”的美食紀(jì)錄片人類(lèi)的文明史其實(shí)就是食物的進(jìn)化史在漫長(zhǎng)歲月中賴以生存的“食物”逐漸變成了“美食”各種烹飪手段也讓食材變得美味多滋但世界之大無(wú)奇不有在美食的地圖中總有不同地區(qū)不同風(fēng)味的傳統(tǒng)被沿襲保存至今而這些經(jīng)過(guò)歷史洗禮的“美食”糅合了傳統(tǒng)、地理、人文等因素成為了當(dāng)?shù)厝说臒嶂灾?、游子心中“家”的味?也成為了一座城市的獨(dú)特記憶不過(guò)這些傳統(tǒng)美食在外鄉(xiāng)人眼中似乎有著另一種符號(hào)化的概念:奇葩、可怕、難聞……主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)以此為靈感搜尋遍布在中國(guó)大江南北的“奇葩”美食體驗(yàn)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情探尋美食與地域、人文之間的關(guān)系??