劇情簡(jiǎn)介
狂暴邪厲的妖氣化作滾滾黑云籠罩四方愈發(fā)無法無天肆無忌憚??轉(zhuǎn)學(xué)來的契克是個(gè)帶著伏特加上課卻輕易拿下了全班數(shù)學(xué)最高分的怪咖他同樣因?yàn)樾袨榕e止過分古怪沒有獲得塔加納的邀請(qǐng)女神的冷落讓他倆目光交錯(cuò)兩人就此結(jié)伴開始了一趟難忘的自駕之旅??《閃亮的爸爸第二季》較之第一季更突顯的現(xiàn)實(shí)教育意義也成為“閃爸”們即將面臨的另一個(gè)挑戰(zhàn)本季節(jié)目選擇留守兒童參與節(jié)目錄制旨在通過明星與孩子的相處引導(dǎo)社會(huì)正視親子關(guān)系了解“愛與陪伴”才是教育的本質(zhì)所在從而向更多受眾傳遞社會(huì)正能量因此四位“閃爸”所要做的不僅僅是走進(jìn)孩子的內(nèi)心更重要的是用行動(dòng)告訴父母?jìng)?孩子的成長(zhǎng)離不開他們的關(guān)注和陪伴同時(shí)《閃亮的爸爸第二季》始開綜藝節(jié)目先河創(chuàng)立公益渠道——“閃亮支教平臺(tái)”出品方之一大業(yè)創(chuàng)智在研發(fā)第二季節(jié)目?jī)?nèi)容時(shí)將社會(huì)責(zé)任與公益理念注入到欄目的頂層設(shè)計(jì)中通過節(jié)目搭建連接企業(yè)、高校與支教學(xué)校的愛心平臺(tái)借助節(jié)目與明星影響力號(hào)召全社會(huì)共同關(guān)注留守兒童與缺乏師資力量的邊遠(yuǎn)山區(qū)用實(shí)際行動(dòng)幫助他們走出“困境”延伸“愛與陪伴”的主題力求打造一檔有社會(huì)意義的真人秀??
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語意錯(cuò)誤
