劇情簡(jiǎn)介
這個(gè)時(shí)機(jī)在于另一邊封云笙同孟婉之間的戰(zhàn)場(chǎng)??首先聲明一下我沒有看過《喜劇之王》不過我看過《美人魚》和《功夫》感覺星爺?shù)淖髌芬话阗|(zhì)量還是很高的故事講述了女主有一個(gè)演員夢(mèng)一直在跑龍?zhí)?收到各種打擊家人也不支持她但她堅(jiān)持不放棄最終走向成功這種勵(lì)志故事素材相對(duì)陳舊但也讓我看到了當(dāng)一名演員真的不容易特別是想從群演做起女主很善良對(duì)自己的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈難怪那位富家子弟會(huì)喜歡女主作為春節(jié)檔期的喜劇影片笑料自然不少還有一個(gè)橋段特別致敬了《喜劇之王》（什么你說我都沒看過怎么知道片中都說了是《喜劇之王》的臺(tái)詞好不好）女主扮鬼嚇唬馬克那段非常搞笑達(dá)到了全場(chǎng)爆笑的效果稍顯遺憾的是預(yù)告片中暴露了太多的笑點(diǎn)而且觀眾從預(yù)告片中就能猜出電影結(jié)尾影片前部分氣氛醞釀的很好而后面過渡的有些快了女主一年后直接爆紅了感覺應(yīng)該再加一些女主逐步走向成功的戲份總的來說這部影片在春節(jié)檔期屬于中等偏上的水平而在星爺?shù)淖髌分兄荒芩闶窍鄬?duì)平庸的作品或許是因?yàn)樾菭數(shù)淖髌范继?jīng)典建議喜歡星爺電影的朋友前去觀看??印度電影一次又一次的刷新了我們對(duì)于這個(gè)國(guó)度的認(rèn)知從《摔跤吧爸爸》到《廁所革命》再到這次的《嗝嗝老師》這些高口碑高票房的印度電影都具有一個(gè)特色那就是反映了印度深層次的社會(huì)矛盾；印度是一個(gè)傳統(tǒng)和現(xiàn)代碰撞嚴(yán)重的國(guó)家貧富差距男尊女卑教育不公的矛盾尤為突出這幾年受世人關(guān)注的印度電影無一例外都真實(shí)的反映了當(dāng)下印度社會(huì)的這些深層次矛盾發(fā)人深省一部好的電影扎實(shí)的劇情是基礎(chǔ)以前的我們對(duì)印度電影的認(rèn)識(shí)還停留在“歌舞片”這個(gè)層次而現(xiàn)在的印度電影正在悄悄的發(fā)生著改變歌舞元素正在逐漸淡出這部影片中就幾乎沒有全民尬舞的情節(jié)出現(xiàn)取而代之的是實(shí)實(shí)在在的故事；本片讓我們了解了“圖雷特綜合癥”這個(gè)疾病也讓我們看到了印度社會(huì)貧富差距對(duì)青少年的影響同時(shí)也讓我們看到了印度教育界為教育平權(quán)所做的努力讓貧民窟的孩子和富人區(qū)的孩子在一所學(xué)校上課這只是教育平權(quán)的開始更多要做的是要有一位好的老師肯為這些孩子付出自己的愛和耐心；影片中當(dāng)她的學(xué)生來找她和她相擁在一起的時(shí)候仿佛全世界都為之融化了她為孩子們付出的一切孩子們都感受到了沒有壞學(xué)生只有差老師為人師表永不言棄這部影片值得讓全世界所有從事教育行業(yè)的人觀看 ??
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