劇情簡(jiǎn)介
作為自身根基的無極天書也開始運(yùn)轉(zhuǎn)??《閃亮的爸爸第二季》較之第一季更突顯的現(xiàn)實(shí)教育意義也成為“閃爸”們即將面臨的另一個(gè)挑戰(zhàn)本季節(jié)目選擇留守兒童參與節(jié)目錄制旨在通過明星與孩子的相處引導(dǎo)社會(huì)正視親子關(guān)系了解“愛與陪伴”才是教育的本質(zhì)所在從而向更多受眾傳遞社會(huì)正能量因此四位“閃爸”所要做的不僅僅是走進(jìn)孩子的內(nèi)心更重要的是用行動(dòng)告訴父母?jìng)?孩子的成長(zhǎng)離不開他們的關(guān)注和陪伴??《我們?cè)谛袆?dòng)》第四季陳蓉?cái)y手張藝興、張?jiān)讫垺⒃S魏洲、高曉松、胡可、楊蓉等十余位明星整合了企業(yè)家、政府有關(guān)部門和媒體的共同力量通過深入貧困縣下鄉(xiāng)選品、產(chǎn)品研發(fā)...??
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