劇情簡介
這方滄海大世界的武學(xué)發(fā)展復(fù)興果然不弱???9月27日我很榮幸參加了新浪觀影團(tuán)的電影《攀登者》觀影活動(dòng)感謝就著自己不專業(yè)的話語來給次部電影給予一些自己的評價(jià)作為吳京老師的粉絲難免會(huì)有粉絲濾鏡想見諒（不涉及劇透）1、首先整個(gè)電影大部分場景在喜馬拉雅山特效逼真令人直覺身處在冰天雪地之中體會(huì)到風(fēng)雪的冰冷和狂風(fēng)的咆哮特別是每次登山作業(yè)的時(shí)候屏幕左下角的海拔、實(shí)時(shí)溫度、風(fēng)速、含氧量的字幕提示特別新穎讓觀眾更能體會(huì)到雪山上的氣候惡劣程度和攀登的艱難整部電影電影的景色描寫鏡頭宏偉壯觀大氣磅礴（相信以后剪刀手能收獲很多空境）2、其次劇情的流暢程度尚佳從1960年的首次登山到之后重新組織1970年的登山隊(duì)其中的理由和國內(nèi)外形勢都有提及每次突擊隊(duì)的行動(dòng)都是前后有因人物性格刻畫細(xì)膩情感經(jīng)歷和之間的矛盾沖突都有一定的因果關(guān)系特別是主線方隊(duì)和徐纓的情感描寫連接著整個(gè)劇情的發(fā)展3、再次關(guān)于演員演技突破方面對其他演員沒有深入了解看到了整個(gè)主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的努力就我個(gè)人能為每位演員出演的表演動(dòng)容多次為劇情和和他們演繹的角色而流淚特別是吳京老師飾演的方五洲隊(duì)長是整個(gè)登山隊(duì)的靈魂抱著懊惱和遺憾、和外界甚至兄弟不認(rèn)同的他卻帶著突擊隊(duì)員們一次次拼命攀登著珠穆朗瑪峰跨越他心中那座難以的鴻溝信仰和攀登精神支持著他保持冷靜和熱血奮斗在一線痛和風(fēng)雪不能阻止他前進(jìn)的步伐吳京老師這次不僅在攀登作業(yè)的表現(xiàn)上武戲演技突出而且在文戲方面更是有很大突破他的哭能讓觀眾得以動(dòng)容每次的哭戲都很真實(shí)能想到他飾演的方隊(duì)的心中的心痛、遺憾、悲等各種情感宣泄請淚點(diǎn)低的朋友們帶好紙巾4、最后提及一下關(guān)于尊崇史上兩次登山內(nèi)容這一方面因?yàn)樽约褐白鲞^一個(gè)《如虹》完整版飯制視頻找過這方面的紀(jì)錄片素材片中很多鏡頭和紀(jì)錄片里角度和畫面布局神似體現(xiàn)了制作組特別用心從1960到1970再到本次影片的拍攝無不體現(xiàn)了攀登者們的無畏精神承前啟后迎難而上登頂自己心中的“珠峰”每一個(gè)攀登者都是追夢人攀登永不止步這是一部值得觀看的優(yōu)秀獻(xiàn)禮片電影《攀登者》票房大賣[給你小心心]到達(dá)自己的頂峰各位主創(chuàng)和工作人員辛苦了??本片講的應(yīng)該算是體育勵(lì)志的故事吧控制好節(jié)奏其實(shí)看著應(yīng)該挺催人上進(jìn)的但是感覺劇情被切割的很碎演著演著就突然來一段看似mv的情節(jié)為了煽情而煽使影片完全失去了節(jié)奏觀影的情緒也都隨之?dāng)嗟袅?另外臺(tái)詞也是蠻尬的沈老師抖起包袱來總是感覺不夠盡興有點(diǎn)施展不開的感覺作為一部賀歲片看看熱鬧和明星還是可以的???
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