劇情簡(jiǎn)介
陳乾華此刻便施展這一門絕學(xué)??‘難道這是要重演西游記嗎’看到孩子們把電視關(guān)了的一瞬間心情大好原來這是要發(fā)生在一個(gè)圖書館的故事在看影片的過程中我對(duì)唐僧把孫悟空趕走的那一段情節(jié)有了深刻的解讀原來孫悟空是在這幾日學(xué)習(xí)、理解為師之道去了影片開始從一條條路到一幢幢房子再到最后建起來的水晶圖書館真似覺一場(chǎng)視覺盛宴被開始的動(dòng)漫場(chǎng)景震撼了孫伍元時(shí)不時(shí)的呆萌讓坐后排的小朋友哈哈大笑足矣見這部影片是吊足了小朋友們的胃口再說影片本身孫伍元像是孫悟空的影子從一開始的叛逆和執(zhí)著（孫伍元對(duì)金箍棒的執(zhí)著孫伍元為了借到金箍棒竟聽信了牛魔王的激言偷走了金箍棒）就像當(dāng)初的孫悟空一怒之下離開了唐僧一樣孫伍元、孫悟空和牛魔王都在成長(zhǎng)孫悟空和孫伍元成長(zhǎng)為了更理智的人而牛魔王則成長(zhǎng)為了更善良的人影片中情節(jié)環(huán)環(huán)相扣每個(gè)反轉(zhuǎn)都會(huì)講觀影者的眼球緊緊抓住 ??無懼艱難險(xiǎn)阻為電影夢(mèng)想而生毫無疑問第五屆青蔥計(jì)劃創(chuàng)投會(huì)意義重大于主觀成長(zhǎng)角度五年的時(shí)間是一個(gè)小結(jié)；于客觀環(huán)境角度活動(dòng)經(jīng)受住了疫情的考驗(yàn)相信在這之后青蔥計(jì)劃定會(huì)為青年導(dǎo)演提供更加通暢的創(chuàng)作路徑更高效地解決他們?cè)谄鸩诫A段所遇到的各類問題一方面引導(dǎo)青年導(dǎo)演堅(jiān)持藝術(shù)追求另一方面助其適應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境全方位推動(dòng)青年導(dǎo)演的項(xiàng)目成功走向大眾為中國(guó)電影的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量為國(guó)內(nèi)的文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)步雕梁畫棟??
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