劇情簡(jiǎn)介
寰宇大千內(nèi)如此與之相對(duì)的洪荒造化里道門正宗占據(jù)開(kāi)辟的諸世界也是一般模樣??航海環(huán)游世界或許是很多人的夢(mèng)想遇上一個(gè)命中認(rèn)定的人一起去環(huán)游世界是最幸運(yùn)最幸福的事情女主人公的愛(ài)情故事開(kāi)端美好的像夕陽(yáng)下的琥珀每次回憶里兩個(gè)人笑做一團(tuán)的場(chǎng)景都讓所有人包括主人公自己確認(rèn)彼此就是對(duì)的人這樣美好的愛(ài)情故事千金不換男女主人公在海上遇上颶風(fēng)在女主人公的幻想里男主人公對(duì)女主人公說(shuō)是否后悔遇上自己女人公說(shuō)如果沒(méi)有遇上你怎么會(huì)有如此美好的回憶那份回憶是女主人公此生收到的最美的禮物所謂愛(ài)情大概如此吧人生有很多種方式活過(guò)珍惜每一份相遇此外女主人公演的很好在極端環(huán)境下的小暴躁對(duì)男主人公的莞爾一笑特別陽(yáng)關(guān)喜歡女主 ??鄧超的戲已經(jīng)看過(guò)太多年這些年經(jīng)過(guò)《烈日灼心》的突破和《影》的打磨的確是越來(lái)越好了影片中很有一些令人起雞皮疙瘩的片段如父子獄中對(duì)話以及馬皓文在洗臉時(shí)背對(duì)兒子流淚一處我真的瞬間眼熱可以說(shuō)鄧超演出了絕大多數(shù)人心中的“理想父親”從整個(gè)影片來(lái)看人物設(shè)定上仍存在臉譜化的問(wèn)題比如母親、教導(dǎo)主任、班主任等角色功能性有余而立體度不足；部分情節(jié)不夠合乎邏輯有情節(jié)為人設(shè)服務(wù)之嫌如閻主任對(duì)馬飛的窮追猛打、班主任和教導(dǎo)主任之間的爭(zhēng)執(zhí)等（btw單身父親就非得和年輕女老師在一起嗎）；另外馬飛的成績(jī)進(jìn)步除了父親的正確引導(dǎo)也不應(yīng)忽視孩子自身努力的過(guò)程作為觀眾完全可以理解兩位導(dǎo)演塑造“理想化”的父親用影片向上一代致敬、為下一代補(bǔ)課的心態(tài)但既然選擇了如此深刻的立意和宏大的現(xiàn)實(shí)背景便不應(yīng)僅僅滿足于完成一部童話總體而言瑕不掩瑜影片不出意外一定會(huì)成為今夏爆款各位演員都貢獻(xiàn)了精湛的表演尤其小可樂(lè)和孫浠倫兩位小演員將從“缺根弦”到叛逆少年的馬飛演得極富靈魂；影片在服化道、布景和配樂(lè)上也做足了年代感；父子情的幾次起落都有很戳心的爆點(diǎn)片子對(duì)應(yīng)試教育、家庭教育的反思相信也能為家長(zhǎng)們帶來(lái)新的思考最后點(diǎn)贊梁超老師承擔(dān)了片中及見(jiàn)面會(huì)上的絕大多數(shù)笑點(diǎn)片中老孟這樣舍得給孩子花錢、能為孩子又挨老師罵又挨保安揍的后爸也絕對(duì)算得上是“理想繼父”了吧??
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