劇情簡介
“是啊”高寒沒有否認(rèn)悠然嘆息：“不過確實有些早了不曉得南極長生陛下是否還有其他考慮”?????美學(xué)角度就不必說了水墨風(fēng)格我喜也是張導(dǎo)一直很擅長的中國風(fēng)視覺效果極佳最驚艷的是打斗部分為破楊蒼刀法結(jié)合沛國多雨的設(shè)定以女人的身形入沛?zhèn)?以柔克剛但臺詞過于現(xiàn)代化是缺點之一個人感覺聽了很出戲長公主這個人物還是不錯的性格堅強也很執(zhí)拗的小姑娘臨死前的微笑怒刷一波好感其實我也蠻喜歡楊家父子很正派、有情有義的形象最耐人尋味的是影片結(jié)尾境州在殺死子虞后遞給小艾之前送給他的荷包境州無疑是愛慕小艾的但同時這個男人也對權(quán)力有很大的野心面對這樣一個復(fù)雜的人小艾究竟會選擇接受還是要出門揭發(fā)真相就要留給觀眾自行揣摩了總體來看故事完成度尚可但在主要人物塑造上面有不足之處對人物背景和個性交代不夠清晰影片還是有兩處沒有交代清楚怎么也想不通：1長公主是如何得知偷襲境州的計劃并成功混入死士中2從楊蒼父子的對話中可以得知在沛國安插了奸細(xì)但除此之外似乎沒有細(xì)節(jié)表明內(nèi)奸是魯主公又是從何得知的最后暗暗吐槽一句：境州的血條怎么那么長這哪里是影子而是鐵血戰(zhàn)士吧??印度電影一次又一次的刷新了我們對于這個國度的認(rèn)知從《摔跤吧爸爸》到《廁所革命》再到這次的《嗝嗝老師》這些高口碑高票房的印度電影都具有一個特色那就是反映了印度深層次的社會矛盾；印度是一個傳統(tǒng)和現(xiàn)代碰撞嚴(yán)重的國家貧富差距男尊女卑教育不公的矛盾尤為突出這幾年受世人關(guān)注的印度電影無一例外都真實的反映了當(dāng)下印度社會的這些深層次矛盾發(fā)人深省一部好的電影扎實的劇情是基礎(chǔ)以前的我們對印度電影的認(rèn)識還停留在“歌舞片”這個層次而現(xiàn)在的印度電影正在悄悄的發(fā)生著改變歌舞元素正在逐漸淡出這部影片中就幾乎沒有全民尬舞的情節(jié)出現(xiàn)取而代之的是實實在在的故事；本片讓我們了解了“圖雷特綜合癥”這個疾病也讓我們看到了印度社會貧富差距對青少年的影響同時也讓我們看到了印度教育界為教育平權(quán)所做的努力讓貧民窟的孩子和富人區(qū)的孩子在一所學(xué)校上課這只是教育平權(quán)的開始更多要做的是要有一位好的老師肯為這些孩子付出自己的愛和耐心；影片中當(dāng)她的學(xué)生來找她和她相擁在一起的時候仿佛全世界都為之融化了她為孩子們付出的一切孩子們都感受到了沒有壞學(xué)生只有差老師為人師表永不言棄這部影片值得讓全世界所有從事教育行業(yè)的人觀看 ?????
末班車后
大團結(jié)無刪版全文免費
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