劇情簡介
有潛力的人已經(jīng)是極少數(shù)而任何一點(diǎn)細(xì)微的影響就可能讓潛力無法兌現(xiàn)??提到創(chuàng)新無人不稱以色列令人充滿敬畏的猶太文化他們可以用占世界0.2%的人口獲得超過20%的諾貝爾獎(jiǎng)究竟是什么樣的教育鑄就了她的燦爛耶路撒冷究竟有著怎樣魂?duì)繅?mèng)繞的精神魅力\n陳明鍵先生用一年半的時(shí)間扎根耶路撒冷身臨其境踏入學(xué)府訪問了三十余位各界代表性人物\n道可道非常道他們的學(xué)校教育并不是頂尖的但他們的家庭教育如此不同;他們擁有宗教與科學(xué)的雙重標(biāo)簽但他們卻又對(duì)一切保持著質(zhì)疑;他們有周密的思維傳統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顪?zhǔn)則但他們卻同時(shí)熱愛挑戰(zhàn)和創(chuàng)新;他們的軍事教育不是紙上談兵而是荷槍實(shí)彈;他們也可以一個(gè)媽媽把十個(gè)孩子管理得井然有序\n這是華人世界第一次對(duì)五千年猶太文明的深入探尋\n這是一次美好而深刻的精神之旅\n如何養(yǎng)育中華民族下一代的創(chuàng)新者讓我們跟隨著陳明鍵先生的每一次深入對(duì)話去尋找自己的答案?《南京長江大橋》全景式系統(tǒng)回顧了國家工程南京長江大橋在黨中央關(guān)心下從規(guī)劃設(shè)計(jì)到建造過程中所經(jīng)歷的種種困難、通車后對(duì)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的巨大作用以及此后半個(gè)世紀(jì)歷經(jīng)時(shí)代洪流所經(jīng)歷的種種曲折直到2016年經(jīng)歷27個(gè)月封閉維修后再度重生的全過程;重溫了南京長江大橋修建過程中所蘊(yùn)含的自力更生、自主創(chuàng)新的民族精神;再現(xiàn)了這座特殊橋梁給中華民族所留下的時(shí)代記憶;并進(jìn)一步揭示了大橋精神在新的歷史時(shí)代下的新意義??