劇情簡介
“可惜一場大破滅龍門大帝和黃河龍門都消失在那歷史長河里老身對(duì)其所知也都源于一些古籍記載”???鄧超的戲已經(jīng)看過太多年這些年經(jīng)過《烈日灼心》的突破和《影》的打磨的確是越來越好了影片中很有一些令人起雞皮疙瘩的片段如父子獄中對(duì)話以及馬皓文在洗臉時(shí)背對(duì)兒子流淚一處我真的瞬間眼熱可以說鄧超演出了絕大多數(shù)人心中的“理想父親”從整個(gè)影片來看人物設(shè)定上仍存在臉譜化的問題比如母親、教導(dǎo)主任、班主任等角色功能性有余而立體度不足；部分情節(jié)不夠合乎邏輯有情節(jié)為人設(shè)服務(wù)之嫌如閻主任對(duì)馬飛的窮追猛打、班主任和教導(dǎo)主任之間的爭執(zhí)等（btw單身父親就非得和年輕女老師在一起嗎）；另外馬飛的成績進(jìn)步除了父親的正確引導(dǎo)也不應(yīng)忽視孩子自身努力的過程作為觀眾完全可以理解兩位導(dǎo)演塑造“理想化”的父親用影片向上一代致敬、為下一代補(bǔ)課的心態(tài)但既然選擇了如此深刻的立意和宏大的現(xiàn)實(shí)背景便不應(yīng)僅僅滿足于完成一部童話總體而言瑕不掩瑜影片不出意外一定會(huì)成為今夏爆款各位演員都貢獻(xiàn)了精湛的表演尤其小可樂和孫浠倫兩位小演員將從“缺根弦”到叛逆少年的馬飛演得極富靈魂；影片在服化道、布景和配樂上也做足了年代感；父子情的幾次起落都有很戳心的爆點(diǎn)片子對(duì)應(yīng)試教育、家庭教育的反思相信也能為家長們帶來新的思考最后點(diǎn)贊梁超老師承擔(dān)了片中及見面會(huì)上的絕大多數(shù)笑點(diǎn)片中老孟這樣舍得給孩子花錢、能為孩子又挨老師罵又挨保安揍的后爸也絕對(duì)算得上是“理想繼父”了吧??三是突出個(gè)體青春成長與時(shí)代文化記憶之間的共情效應(yīng)青春成長一直是大眾流行文化重要主題之一電影《老師·好》《夏洛特?zé)馈返扔捌呒t背后是青春與時(shí)代相互交織的動(dòng)人情懷《黑貓警長》《西游記》中的經(jīng)典影視音樂響起立刻喚起人們美好青春回憶共情效應(yīng)使受眾動(dòng)心動(dòng)情敞開心扉為“燃情”和接納正能量提供心理基礎(chǔ)???
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