劇情簡(jiǎn)介
燕趙歌微笑言道：“我來(lái)界上界是跟皇笳海這里一個(gè)宗門(mén)光明宗有些舊仇怨要解決”???看到網(wǎng)上的評(píng)論好壞參半絕大數(shù)便是有關(guān)科技悖論的解讀其實(shí)太專(zhuān)業(yè)的天文物理知識(shí)我們做為普通觀眾也不懂即使影片講解的再專(zhuān)業(yè)我們應(yīng)該也會(huì)覺(jué)得枯澀乏味吧但劇情中多少有些硬傷還是不吐不快的比如說(shuō)兒子對(duì)父親的不理解和李光潔長(zhǎng)官對(duì)于姥爺之死的沖突往往在生死關(guān)頭顧全大局的抉擇本身就是很難取舍為了自己過(guò)不去的關(guān)而去責(zé)難他人本身還是個(gè)難勘重任的孩子哈還有那個(gè)將火石擊碎的女救援隊(duì)成員怎么這么狹隘的思維只因?yàn)槿跣∪后w的傷亡就要放棄全人類(lèi)的救援行動(dòng)而且還將至關(guān)重要的命懸一線的火石報(bào)廢掉這是如此重要的小分隊(duì)這絕不應(yīng)該出現(xiàn)的致命錯(cuò)誤還有吳京所在的太空艙環(huán)節(jié)開(kāi)始的科研人員也不少后來(lái)怎么只看到他一個(gè)人和一臺(tái)無(wú)形的機(jī)器在單打獨(dú)斗其他人都去哪了難道都休眠了他們無(wú)緣無(wú)故的休眠做什么當(dāng)然也有許多的細(xì)節(jié)展示的不夠例如片尾處李光潔長(zhǎng)官如何去救朵朵的都沒(méi)看清楚就在一大片驚天動(dòng)地的轟隆隆中受傷倒地了大場(chǎng)面的控制下最難能的是細(xì)節(jié)的展示但總歸本片可以說(shuō)是開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)真正意義的科幻大片的先河無(wú)論如何是要鼓勵(lì)支持的在大場(chǎng)面的展示上我們看到了一個(gè)未知年代的北京城看到了冰天雪地零下80余度的冰柱上海看到了未來(lái)世界的寒冷荒涼看到了未來(lái)地下城的市井生活同時(shí)給我們腦洞大開(kāi)的描繪了一場(chǎng)跨越2000余年重新尋找美好家園的宏偉藍(lán)圖??這幾年引進(jìn)的印度電影確實(shí)精品比較多像之前的《摔跤吧爸爸》《搖滾巨星》《巴霍巴利王》等都制作精良所以對(duì)這部也有所期待果然眼前一亮故事很流暢人物無(wú)論主角還是一眾配角都非常飽滿演員演得也都非常精彩拋棄了尬舞傳統(tǒng)同時(shí)又深深帶著印度電影的烙印——道理都講得很直白不用你去參去悟所以吸收度很高本片主要講身患妥瑞癥的女主如何一次次在媽媽和弟弟的支持以及自己的努力下突破世俗枷鎖成為一名老師并且在教書(shū)育人的路上改變?cè)S多孩子的未來(lái)的故事同時(shí)女主突破自我與父親冰釋前嫌以及貧民窟里的孩子們?nèi)绾纹评O成蝶完成逆襲是全片最催淚的部分同時(shí)女主采取寓教于樂(lè)的方式引導(dǎo)零基礎(chǔ)的孩子踏進(jìn)理學(xué)殿堂扔雞蛋講拋物線知識(shí)、打籃球驗(yàn)證愛(ài)因斯坦質(zhì)能方程等等有趣的片段又讓屏幕前曾經(jīng)被高中數(shù)理化折磨得痛苦不堪的我眼前一亮可以說(shuō)這部電影非常勵(lì)志也非常溫馨每一條線都交代得很清楚關(guān)鍵是各個(gè)年齡段、各種身份的觀眾都能在本片里找到情感的歸屬能夠通過(guò)演員的詮釋來(lái)反思自我也能透過(guò)劇情去了解與自己不一樣的群體這部嗝嗝老師讓我想到了08年美國(guó)的一部《叫我第一名》也是講妥瑞癥患者對(duì)抗歧視艱難成長(zhǎng)最終成為一名優(yōu)秀老師的故事（怎么說(shuō)著說(shuō)著覺(jué)得不對(duì)勁了難道又是“翻拍”“借鑒”“本土化版“然后就去把評(píng)分從9分改成4分了[感冒]但是如果不算上前作的話這部真的完成度相當(dāng)好了可惜惹）印度版的情感共鳴更加強(qiáng)烈許多細(xì)節(jié)更豐富了（比如陽(yáng)臺(tái)上扔紙飛機(jī)兄弟倆最后才靠過(guò)來(lái)等等）出彩的人物也更多整體的觀影體驗(yàn)更勝一籌可能是站在了巨人肩膀上的緣故吧總之這是一部很精彩的劇情片很推薦哦???
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