劇情簡(jiǎn)介
對(duì)于司空晴的想法燕趙歌并不反對(duì)??《瑪尼堆的秋天》獨(dú)特的題材和背景為該片提供了豐富的敘事空間事業(yè)線(xiàn)、情感線(xiàn)、情懷線(xiàn)三線(xiàn)并行在川藏高原的高山、霧嵐和恢宏河道間相映成輝女主角肖月寧是來(lái)自北京的干部在德格掛職她不但操心孩子的教育問(wèn)題告訴“棄學(xué)”的藏族少年“最好的蟲(chóng)草在課堂最好的出路是受教育”還積極幫助藏族少女走出高原走向世界作為副縣長(zhǎng)肖月寧同樣關(guān)心如何讓百姓共同富裕她督促大家學(xué)習(xí)種植土豆的技術(shù)幫助大家增產(chǎn)；她用實(shí)際行動(dòng)勸說(shuō)唐卡大師回到家鄉(xiāng)大力發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)影片中還搭建了兩條風(fēng)格不同的情感線(xiàn)肖月寧與前夫的溫暖重逢藏族小伙與藏族女孩熱情奔放的愛(ài)情都很有現(xiàn)實(shí)意義最終將整部影片推上高潮的是一個(gè)年輕干部用不一樣的方式將自己的青春永遠(yuǎn)留在了高原這條鮮有的情懷線(xiàn)提升了全片的格局也更加打動(dòng)人心??中國(guó)電影美術(shù)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)全榮哲作為學(xué)術(shù)指導(dǎo)將交流活動(dòng)深入推進(jìn)就“科技、影視美術(shù)與文旅產(chǎn)業(yè)的未來(lái)”和“當(dāng)下電影視覺(jué)創(chuàng)作的新概念”兩個(gè)話(huà)題進(jìn)行研討交流??
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