劇情簡介
“這一次不成功勾陳陛下便有了防備以后更難成功”凌清言道??教育題材雖然與觀眾息息相關(guān)但想要處理得不落俗套絕非易事同樣是講教育資源分配不均《起跑線》和《嗝嗝老師》選的角度就大為不同：前者是大多數(shù)家庭都會面臨的“擇校”難題后者是鮮為人知的妥瑞氏癥；一部讓人看得哈哈大笑另一部卻感人至深但兩部影片最終都成功引發(fā)觀眾共鳴??國家廣播電視總局網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目管理司副司長李忠志圍繞“三個(gè)成功探索”“兩個(gè)相信”“一個(gè)共同使命”分享了自己的思考他認(rèn)為《毛驢上樹》是主旋律作品市場化運(yùn)作的有力探索、網(wǎng)絡(luò)視聽文藝服務(wù)重大事件宣傳的有力探索和政府部門開創(chuàng)精品創(chuàng)作引導(dǎo)的成功探索希望通過相信正能量的價(jià)值和相信來自現(xiàn)實(shí)題材的力量改變大眾和各方面對網(wǎng)絡(luò)視聽文藝作品的刻板印象了解網(wǎng)民對主旋律正能量宣傳不反感、不排斥的現(xiàn)狀在提倡題材多樣性的基礎(chǔ)上更多的創(chuàng)作反映現(xiàn)實(shí)題材的文藝作品講好中國故事將現(xiàn)實(shí)題材不僅局限在扶貧故事上發(fā)掘更多優(yōu)質(zhì)故事創(chuàng)作“有意義、有意思、有故事、有生活”的文藝精品一個(gè)共同的使命即加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)視聽精品創(chuàng)作這不僅需要政府的有形之手也需要市場的無形之手需要政府、平臺、企業(yè)和文藝評論的共同努力才能涌現(xiàn)更多網(wǎng)絡(luò)視聽的精品作品??
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