劇情簡(jiǎn)介
燕趙歌看了那一幕也不禁搖頭：“三個(gè)修練宙光天書的仙橋武圣聯(lián)手確實(shí)不同凡響”??曙光毛紡廠精織車間主任老胡一向埋頭苦干但思想僵化覺得工作就得埋頭苦干而搞技術(shù)革新是投機(jī)取巧女兒嘉英是精織車間的擋車工她正與車間的修理工郁林相戀在車間黨委書記老齊的啟發(fā)下郁林和嘉英等幾個(gè)青年工人想把光電管裝到織機(jī)上利用“光電探緯設(shè)計(jì)方案”以提高產(chǎn)品質(zhì)量減輕勞動(dòng)強(qiáng)度所以和老胡發(fā)生了矛盾連郁林為老胡理發(fā)都搞得不歡而散??單身、不擅長(zhǎng)與人交流的補(bǔ)習(xí)班講師·大野康臣（成田凌飾）一心只沉浸在最喜歡的數(shù)學(xué)世界雖然對(duì)現(xiàn)在的生活沒有什么不滿但也會(huì)擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)一直一個(gè)人自己也想普通地結(jié)婚但不知道“普通”到底是什么即使和女生約會(huì)也會(huì)感覺有一種偏離焦點(diǎn)的氣氛卻不知道該怎么辦才好學(xué)生香住（清原果耶飾）是指出大野“不尋?！钡奈ㄒ粚?duì)象于是大野向香住請(qǐng)教：怎么做才能變得“普通”到底什么是普通??
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