劇情簡(jiǎn)介
漆黑大佛在九幽魔域中消失道道魔氣散去重新顯現(xiàn)燕趙歌的身姿??《攀登者》根據(jù)真實(shí)故事改編述說(shuō)1960年5月25日凌晨4點(diǎn)20分三名中國(guó)登山隊(duì)隊(duì)員雖歷經(jīng)艱難從北坡登上珠峰但因缺少相機(jī)拍攝畫(huà)面素材導(dǎo)致無(wú)法被全世界承認(rèn)之后登山隊(duì)也遭解散三人命運(yùn)各不相同1975年政府重組中國(guó)登山隊(duì)這次帶著測(cè)量珠峰精確高度和拍攝影像資料留證的任務(wù)再次登山要說(shuō)登珠峰究竟有多難大家可以先去補(bǔ)習(xí)下《絕命海拔》這部電影還原了96年珠峰山難冰裂縫、雪崩、八級(jí)以上大風(fēng)、低溫、缺氧、無(wú)臺(tái)階光聽(tīng)到這些就無(wú)不為成功的勇士們感到欽佩5月27日下午2點(diǎn)30分在經(jīng)歷了前兩次失敗后第三次攀登9名隊(duì)員成功登頂吳京、章子怡、張譯、井柏然還有電影里中青代優(yōu)秀的演員們演的都特別出彩看得出很好的把自己融入到了那個(gè)時(shí)代背景里動(dòng)作戲文戲都很OK雖然戲份不多但特別想提一下胡歌飾演的楊光在第一次攀登時(shí)因目睹隊(duì)友遭大風(fēng)失去睡袋而將自己睡袋割斷了一部分給了他導(dǎo)致自己的腿被嚴(yán)重凍最后失去了一條腿也遺憾的退出了第二次登山但在片尾成龍飾演的老年楊光靠著一條假肢+努力+毅力+堅(jiān)持不懈終站上了珠峰頂端完成了40多年前的遺憾特意去查了資料原型人物夏伯渝其實(shí)是失去了雙腿他成為了世界上第一個(gè)靠假肢登頂珠峰的人這就是攀登的意義呀攀登的不僅是珠峰也是人心中的高峰生命不息攀登不止第一次參加@新浪觀影團(tuán)活動(dòng)就被安排上了提前觀影+主創(chuàng)見(jiàn)面特別喜歡吳京映后交流時(shí)所說(shuō)到的:“老前輩們的英雄事跡是應(yīng)該被記住的沒(méi)有他們的臨危受命就沒(méi)有今天的中國(guó)高度和主權(quán)完整”《攀登者》這樣具有中國(guó)精神的爆款你值得擁有順便助力下吳京打破自己主演電影的票房吧??國(guó)內(nèi)能引進(jìn)影院的印度電影本身肯定是符合“政治正確”或者載歌載舞的勵(lì)志類(lèi)影片本片也一樣是一個(gè)類(lèi)似《放牛班的春天》或者《少年班》的“好老師”制服“壞學(xué)生”因材施教皆大歡喜的故事與其說(shuō)不夠感人(也可能是我心腸太硬因?yàn)槲遗赃叺拿米涌薜睦婊ū┯辏?不如說(shuō)故事太過(guò)簡(jiǎn)單又過(guò)俗套單純的煽情已經(jīng)無(wú)法滿足國(guó)內(nèi)的觀眾了這種既不賺人眼淚又簡(jiǎn)單到連唱歌跳舞都很少的教育片把其中涉及階級(jí)、歧視、制度之類(lèi)的問(wèn)題太過(guò)輕松就解決了還不如阿米爾汗的多部喜劇片和之前大為觀眾詬病的《廁所英雄》來(lái)的記憶深刻不過(guò)影片中有一句話讓我很贊同“沒(méi)有教不好的學(xué)生只有不會(huì)教的老師”我本身是師范類(lèi)院校畢業(yè)的學(xué)生卻一直抵觸做老師我總是怕傳道、授業(yè)、解惑的重任落到我的頭上而我連自己怎么做人都不知道我怕由于我的疏忽或者錯(cuò)誤影響某個(gè)孩子的童年甚至一生但實(shí)際上不是這樣的我從這部電影中也感悟出:真正的好老師不僅僅是教導(dǎo)學(xué)生如何獲取各類(lèi)知識(shí)也不是融會(huì)貫通取的好成績(jī)就萬(wàn)事大吉(當(dāng)然成績(jī)很重要)作為老師一方更應(yīng)該意識(shí)到教學(xué)一種雙向的互動(dòng)老師不僅是一種工具也要學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí)而非帶著濾鏡以及好為人師的態(tài)度去與學(xué)生相處單純地怕教不好學(xué)生而放棄了這一職業(yè)不僅是把學(xué)生想的太脆弱也把老師想的太過(guò)偉大角度顯得片面和狹窄最后要說(shuō)的可能與電影的評(píng)價(jià)關(guān)聯(lián)不大只是個(gè)人單純贊同一位好的老師真的會(huì)讓你記得很久并心懷感激甚至可以說(shuō)影響自己的一生很幸運(yùn)我有這樣一位影響我一生的好老師我高三時(shí)候的班主任是一位又溫柔又漂亮教學(xué)能力還強(qiáng)的好老師她連生氣都是輕聲細(xì)語(yǔ)的很少批評(píng)我們都是哄孩子一樣的語(yǔ)氣晚自習(xí)她都親手給我沖咖啡喝(當(dāng)然也有因?yàn)樗游易约焊愕⒄`時(shí)間的原因)我學(xué)習(xí)不好但她為了鼓勵(lì)我還申報(bào)校級(jí)的先進(jìn)獎(jiǎng)給我我長(zhǎng)這么大也沒(méi)得過(guò)什么獎(jiǎng)(我媽高興到為我把那張獎(jiǎng)狀裱起來(lái)了)她真的因材施教對(duì)我班每個(gè)學(xué)生都好私下大家都叫她小媽可以說(shuō)高三時(shí)如果學(xué)校里沒(méi)有她我可能考不上大學(xué)(當(dāng)然也是因?yàn)樵诩椅矣袀€(gè)好媽媽沒(méi)有媽我也考不上)她還有個(gè)特帥氣的消防員老公老師一說(shuō)起她先生便一臉幸福她兒子也特別可愛(ài)到我們班級(jí)來(lái)玩一點(diǎn)也不怯場(chǎng)簡(jiǎn)直是我們的班寵老師前年病了但現(xiàn)在好起來(lái)了我確定難關(guān)過(guò)了以后一切都會(huì)一直一直特別好的??