劇情簡(jiǎn)介
燕趙歌聞言來(lái)了興趣：“哦可是與佛門凈土再起紛爭(zhēng)了”?作為《葉問(wèn)》系列影片電影《葉問(wèn)外傳：張?zhí)熘尽费永m(xù)了《葉問(wèn)3》的故事講述了同為詠春傳人的張?zhí)熘驹诒任湎∪~問(wèn)后決意放下功夫、遠(yuǎn)離江湖紛爭(zhēng)但面對(duì)接踵而至的連番挑釁面對(duì)家國(guó)大義遭受的惡意侵犯決定重拾詠春懲戒毒販、“以武之道”捍衛(wèi)民族道義尊嚴(yán)的故事???一部有誠(chéng)意敘事跨度很大的影片通過(guò)父子情以及審視當(dāng)下教育體制優(yōu)劣來(lái)驗(yàn)證一個(gè)資質(zhì)平庸的少年是否可能成為國(guó)家棟梁對(duì)影片探討的教育問(wèn)題還是很能引起共鳴的父親的馬皓文不容置疑是一個(gè)學(xué)霸父親他對(duì)兒子的啟迪并不是填鴨式的教育模式而是告訴他要獨(dú)立思考有一句臺(tái)詞是：上清華北大并不是最終目的最終目的是你想要做什么而這些只是過(guò)程每個(gè)人心里都有一座橋如何把它修好才是最重要的馬皓文的一生有兩座橋要修一座是他內(nèi)心坍塌的真理橋另一座是他的兒子從兒子馬文的角度來(lái)看原生家庭的教育和相處模式對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)很重要在他的媽媽和校領(lǐng)導(dǎo)口中他是一個(gè)差學(xué)生這是很多孩子都會(huì)遇到的一個(gè)問(wèn)題但問(wèn)題卻出在大人身上他們本身能力的不足阻礙了孩子的成長(zhǎng)不是每一個(gè)人的家長(zhǎng)都是馬皓文都能從小對(duì)孩子樹立正確的邏輯思維但好在有這樣一部影片能夠給我們啟迪和思考這是最大的意義所在?
國(guó)產(chǎn)12p
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