劇情簡介
其他人對五氣朝元的白鹿精而言，完全不構(gòu)成威脅?！兑淮晏迫河ⅰ反饲霸诤虾怅柺信e行首映儀式獲得不俗口碑有影迷觀后表示：“該片創(chuàng)作理念新巧演員實(shí)力雄厚尤以主演田海蓉技藝精湛刻畫的主人公唐群英形象鮮明令人肅然起敬”制片人表示田海蓉的表現(xiàn)完美：“主演田海蓉對唐群英這一角色的參悟心領(lǐng)神會從服飾和禮儀、言行、氣質(zhì)等創(chuàng)作表演細(xì)膩絲絲緊扣主題小中見大、大中見微地精細(xì)刻畫好人物和其他人的主次關(guān)系處理恰到好處把唐群英從青年、中年、老年各個年齡段性格特質(zhì)演得既優(yōu)雅又氣度非凡”北歐電影節(jié)評委會認(rèn)為她冷靜細(xì)致地為觀眾呈現(xiàn)出一位中國“女權(quán)先驅(qū)”的俠骨柔情令其大放異彩《香蜜沉沉燼如霜》薩頂頂[微博]作為一部70年獻(xiàn)禮的電影充分展現(xiàn)了中國精神、中國毅力、中國力量場景制作以及演員的演技都很在線只不過有兩點(diǎn)覺得欠缺的地方一個是很多次口型沒對上不太應(yīng)該還有就是感情戲的問題個人感覺情感角度合理但有點(diǎn)牽強(qiáng)也不是說離開女主其他工作人員就不能預(yù)測天氣了沒必要非得這樣冒著生命危險吧總的來說還可以國內(nèi)能引進(jìn)影院的印度電影本身肯定是符合“政治正確”或者載歌載舞的勵志類影片本片也一樣是一個類似《放牛班的春天》或者《少年班》的“好老師”制服“壞學(xué)生”因材施教皆大歡喜的故事與其說不夠感人（也可能是我心腸太硬因?yàn)槲遗赃叺拿米涌薜睦婊ū┯辏?不如說故事太過簡單又過俗套單純的煽情已經(jīng)無法滿足國內(nèi)的觀眾了這種既不賺人眼淚又簡單到連唱歌跳舞都很少的教育片把其中涉及階級、歧視、制度之類的問題太過輕松就解決了還不如阿米爾汗的多部喜劇片和之前大為觀眾詬病的《廁所英雄》來的記憶深刻不過影片中有一句話讓我很贊同“沒有教不好的學(xué)生只有不會教的老師”我本身是師范類院校畢業(yè)的學(xué)生卻一直抵觸做老師我總是怕傳道、授業(yè)、解惑的重任落到我的頭上而我連自己怎么做人都不知道我怕由于我的疏忽或者錯誤影響某個孩子的童年甚至一生但實(shí)際上不是這樣的我從這部電影中也感悟出：真正的好老師不僅僅是教導(dǎo)學(xué)生如何獲取各類知識也不是融會貫通取的好成績就萬事大吉（當(dāng)然成績很重要）作為老師一方更應(yīng)該意識到教學(xué)一種雙向的互動老師不僅是一種工具也要學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí)而非帶著濾鏡以及好為人師的態(tài)度去與學(xué)生相處單純地怕教不好學(xué)生而放棄了這一職業(yè)不僅是把學(xué)生想的太脆弱也把老師想的太過偉大角度顯得片面和狹窄最后要說的可能與電影的評價關(guān)聯(lián)不大只是個人單純贊同一位好的老師真的會讓你記得很久并心懷感激甚至可以說影響自己的一生很幸運(yùn)我有這樣一位影響我一生的好老師我高三時候的班主任是一位又溫柔又漂亮教學(xué)能力還強(qiáng)的好老師她連生氣都是輕聲細(xì)語的很少批評我們都是哄孩子一樣的語氣晚自習(xí)她都親手給我沖咖啡喝（當(dāng)然也有因?yàn)樗游易约焊愕⒄`時間的原因）我學(xué)習(xí)不好但她為了鼓勵我還申報校級的先進(jìn)獎給我我長這么大也沒得過什么獎（我媽高興到為我把那張獎狀裱起來了）她真的因材施教對我班每個學(xué)生都好私下大家都叫她小媽可以說高三時如果學(xué)校里沒有她我可能考不上大學(xué)（當(dāng)然也是因?yàn)樵诩椅矣袀€好媽媽沒有媽我也考不上）她還有個特帥氣的消防員老公老師一說起她先生便一臉幸福她兒子也特別可愛到我們班級來玩一點(diǎn)也不怯場簡直是我們的班寵老師前年病了但現(xiàn)在好起來了我確定難關(guān)過了以后一切都會一直一直特別好的??????
比佛莉·德安姬羅
佐久間生山,趙東赫
???,鄭康業(yè)
