劇情簡介
但這件仙兵嚴(yán)格說來，不能完全算是高雪泊個(gè)人所有。澳門日?qǐng)?bào)社長陸波表示電影產(chǎn)業(yè)要發(fā)展除民間力量政府力量也很重要到目前為止澳門未出現(xiàn)專業(yè)電影人才培養(yǎng)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)或政策建議先推政策扶持創(chuàng)造條件再配合培育人才的組織或機(jī)構(gòu)有人才繼而再有事業(yè)另一方面倘可吸引制作團(tuán)隊(duì)來澳拍電影政府也在城市建設(shè)方面包括文化遺產(chǎn)的保護(hù)方面等有所支持將有利電影事業(yè)發(fā)展@我愛葵寶葵寶愛我 10分這幾年引進(jìn)的印度電影確實(shí)精品比較多像之前的《摔跤吧爸爸》《搖滾巨星》《巴霍巴利王》等都制作精良所以對(duì)這部也有所期待果然眼前一亮故事很流暢人物無論主角還是一眾配角都非常飽滿演員演得也都非常精彩拋棄了尬舞傳統(tǒng)同時(shí)又深深帶著印度電影的烙印——道理都講得很直白不用你去參去悟所以吸收度很高本片主要講身患妥瑞癥的女主如何一次次在媽媽和弟弟的支持以及自己的努力下突破世俗枷鎖成為一名老師并且在教書育人的路上改變?cè)S多孩子的未來的故事同時(shí)女主突破自我與父親冰釋前嫌以及貧民窟里的孩子們?nèi)绾纹评O成蝶完成逆襲是全片最催淚的部分同時(shí)女主采取寓教于樂的方式引導(dǎo)零基礎(chǔ)的孩子踏進(jìn)理學(xué)殿堂扔雞蛋講拋物線知識(shí)、打籃球驗(yàn)證愛因斯坦質(zhì)能方程等等有趣的片段又讓屏幕前曾經(jīng)被高中數(shù)理化折磨得痛苦不堪的我眼前一亮可以說這部電影非常勵(lì)志也非常溫馨每一條線都交代得很清楚關(guān)鍵是各個(gè)年齡段、各種身份的觀眾都能在本片里找到情感的歸屬能夠通過演員的詮釋來反思自我也能透過劇情去了解與自己不一樣的群體這部嗝嗝老師讓我想到了08年美國的一部《叫我第一名》也是講妥瑞癥患者對(duì)抗歧視艱難成長最終成為一名優(yōu)秀老師的故事（怎么說著說著覺得不對(duì)勁了難道又是“翻拍”“借鑒”“本土化版“然后就去把評(píng)分從9分改成4分了[感冒]但是如果不算上前作的話這部真的完成度相當(dāng)好了可惜惹）印度版的情感共鳴更加強(qiáng)烈許多細(xì)節(jié)更豐富了（比如陽臺(tái)上扔紙飛機(jī)兄弟倆最后才靠過來等等）出彩的人物也更多整體的觀影體驗(yàn)更勝一籌可能是站在了巨人肩膀上的緣故吧總之這是一部很精彩的劇情片很推薦哦張玉紋的張揚(yáng)跋扈和平日溫和柔美的梁詠琪差別蠻大和之前演過的角色有很大不同每次演完后她都會(huì)詢問關(guān)導(dǎo)是否會(huì)表演得有些過但導(dǎo)演都覺得挺好因玉紋以前和秀靈有過節(jié)秀靈成為她的心魔在她努力上爬到事業(yè)頂峰時(shí)秀靈又出現(xiàn)了“那時(shí)我內(nèi)心很掙扎一旦底氣不夠就會(huì)慌亂所以電影中我經(jīng)常就會(huì)有些不知所措”提起詮釋的難點(diǎn)梁詠琪將其歸為演繹內(nèi)心的復(fù)雜一方面受制于心魔一方面需要表現(xiàn)出強(qiáng)勢“導(dǎo)演很尊重演員給我們很多空間來演繹這次他一直夸贊我這次的表演可能現(xiàn)在也是真的處于人生一個(gè)輕松自在的狀態(tài)所以我的狀態(tài)可以讓我表現(xiàn)得更好”??????
魯?shù)婪颉づ镆? 
高橋めぐみ,池玲子
広瀬未希,李建群,まつしたさえこ,竹田朋華
