劇情簡介
那里的云霧猛然扭曲一下，仿佛被染上一層墨色，化作黑影。乘車路線：乘坐991、75、675、306、682、628、126、運通111、468、494、499至青年路口北站下車；地鐵6號線至青年路站直通朝陽大悅城開車路線：朝陽北路和青年路交叉口大悅城背后地下停車場印度電影一次又一次的刷新了我們對于這個國度的認(rèn)知從《摔跤吧爸爸》到《廁所革命》再到這次的《嗝嗝老師》這些高口碑高票房的印度電影都具有一個特色那就是反映了印度深層次的社會矛盾；印度是一個傳統(tǒng)和現(xiàn)代碰撞嚴(yán)重的國家貧富差距男尊女卑教育不公的矛盾尤為突出這幾年受世人關(guān)注的印度電影無一例外都真實的反映了當(dāng)下印度社會的這些深層次矛盾發(fā)人深省一部好的電影扎實的劇情是基礎(chǔ)以前的我們對印度電影的認(rèn)識還停留在“歌舞片”這個層次而現(xiàn)在的印度電影正在悄悄的發(fā)生著改變歌舞元素正在逐漸淡出這部影片中就幾乎沒有全民尬舞的情節(jié)出現(xiàn)取而代之的是實實在在的故事；本片讓我們了解了“圖雷特綜合癥”這個疾病也讓我們看到了印度社會貧富差距對青少年的影響同時也讓我們看到了印度教育界為教育平權(quán)所做的努力讓貧民窟的孩子和富人區(qū)的孩子在一所學(xué)校上課這只是教育平權(quán)的開始更多要做的是要有一位好的老師肯為這些孩子付出自己的愛和耐心；影片中當(dāng)她的學(xué)生來找她和她相擁在一起的時候仿佛全世界都為之融化了她為孩子們付出的一切孩子們都感受到了沒有壞學(xué)生只有差老師為人師表永不言棄這部影片值得讓全世界所有從事教育行業(yè)的人觀看 再說這兩個明面上的男一、男二在這個故事里恍若穿針引線的工具人郭敬明御用男演員汪鐸[微博]雖然番位數(shù)三但實則是妥妥的大男主別說一人分飾兩角給予重大的表演挑戰(zhàn)同時汪鐸所扮演的鶴守月作為一個陷入執(zhí)著的強大式神不僅是整個故事得以存在的核心其強烈到中二的執(zhí)念也是這部影片所表達(dá)情感的高光所在這個原作中沒有的完全全新原創(chuàng)的人物造型豐富、功力卓著、情感深切、命運曲折、結(jié)局悲壯這樣一個人物的完整度和感人程度都實實在在超過了兩位主角只能說郭敬明導(dǎo)演是真的很“保”自己的演員制片人王正晟表示這部短片電影是和導(dǎo)演謝政合作過《ROOM205》之后的一次關(guān)于印度婚姻的話題中找到靈感由于導(dǎo)演來自于馬來西亞人在馬來西亞印度人是很大的群體所以他都對這個文化有著很深了解對于我而言電影可以表達(dá)出不同文化之間碰撞的題材這是一件非常好的事情由于局限在根深蒂固的傳統(tǒng)思想里面同時被社會傳統(tǒng)的價值觀禁錮而不能去追尋自己內(nèi)心的想法為了可以更好的展示出電影想要表達(dá)的內(nèi)容制片人王正晟對于男女主角的篩選也是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?經(jīng)過幾輪的演員試鏡工作最終確定的女主角是從印度來印度裔美國人男主角是美國長大的印度人也正是因為男女主角在現(xiàn)實生活中的經(jīng)歷讓他們對于電影要表達(dá)的文化沖突有著很深刻的理解和體會這對他們在飾演角色起到了至關(guān)重要的幫助??????
林淑茵,金雪炫,王夢婷
陶大宇
艾倫·巴金,張育邦,潘德銓
