劇情簡(jiǎn)介
或許，現(xiàn)在再稱呼他地皇已經(jīng)不合適了。海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)駐澳門特別行政區(qū)辦事處主任王剛表示海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)有一項(xiàng)宗旨就是促進(jìn)兩岸的文化交流我們海協(xié)會(huì)駐澳門辦事處對(duì)此也是責(zé)無(wú)旁貸影視和旅游是人們的物質(zhì)需要也是精神需求對(duì)于促進(jìn)兩岸同胞的心靈契合具有不可替代的作用他堅(jiān)信在兩岸有識(shí)之士共同努力下兩岸影視產(chǎn)業(yè)和澳門旅游融合發(fā)展之路必將越走越寬早在暑期就關(guān)注過(guò)這部電影片名確實(shí)很有吸引力簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)“影”字卻讓人遐想連篇不愧是張藝謀導(dǎo)演的作品張藝謀之前的作品大多都具有較為明顯的色彩感比如《大紅燈籠高高掛》的紅《十面埋伏》的綠《滿城盡帶黃金甲》的黃而這回《影》則是大膽的采用了黑白為主色調(diào)又有太極八卦場(chǎng)景極具中華傳統(tǒng)的水墨藝術(shù)感也與影和權(quán)謀剛好映襯我在豆瓣中看到了別名竟然是《三國(guó)·荊州》和《荊州保衛(wèi)戰(zhàn)》我就猜到了這部影片是以三國(guó)題材為背景可能是因?yàn)檫^(guò)審方便而采用了化名和改編畢竟歷史題材不好進(jìn)行藝術(shù)加工這也是可以理解的所謂的境州其實(shí)就是荊州用了諧音沛國(guó)即吳國(guó)子虞即周瑜小艾即小喬沛王即孫權(quán)炎國(guó)即蜀國(guó)楊蒼即關(guān)羽當(dāng)然這樣解讀也并不完全準(zhǔn)確只是方便大家理解影片做出了很多改編所以有些人物也難以一一對(duì)位這是關(guān)于影子的故事也是一個(gè)關(guān)于權(quán)謀的故事虛虛假假真真實(shí)實(shí)故事中充滿了爾虞我詐而最后的結(jié)局也讓人唏噓不已以女子身形入沛?zhèn)隳莻€(gè)動(dòng)作真心搞笑卻也不失為一種獨(dú)特的視覺(jué)享受為權(quán)謀詭譎的壓抑之中增添了一絲活躍氣氛片尾無(wú)彩蛋影片要講的內(nèi)容在正片中已經(jīng)都講完了演員中鄧超和鄭愷都來(lái)自《奔跑吧》最近我一直在看這個(gè)綜藝感覺(jué)上會(huì)稍稍有點(diǎn)出戲不過(guò)話說(shuō)鄧超的演技真心棒一飾二角胡軍飾演的楊蒼好像有點(diǎn)不像傳統(tǒng)的關(guān)羽那般自大畢竟人們會(huì)有刻板印象吳磊飾演的楊平還是很棒的讓我想起了關(guān)平總的來(lái)說(shuō)無(wú)論從劇情、特效還是藝術(shù)價(jià)值來(lái)看《影》都確為一部佳作強(qiáng)烈推薦喜歡三國(guó)和武俠的朋友觀看@準(zhǔn)備換個(gè)名字但是還沒(méi)想好 未評(píng)分嗝嗝老師可以說(shuō)是一部很用心很有誠(chéng)意的影片用老師的視角表明了教育的重要沒(méi)有壞的學(xué)生只有差的老師老師教育學(xué)生不只教會(huì)學(xué)生知識(shí)還要教會(huì)學(xué)生做人有了好的學(xué)識(shí)沒(méi)有做人的準(zhǔn)則將來(lái)的發(fā)展也注定是一場(chǎng)悲劇嗝嗝老師是一個(gè)有缺陷的老師但我們每個(gè)人都是不完美的把握我們的優(yōu)點(diǎn)將其繼續(xù)延伸終會(huì)成為我們引以為傲的東西有缺點(diǎn)不可怕怕的是無(wú)法戰(zhàn)勝它??????
水城奈緒,秋山翔子
林ひすい,斯蒂芬·索萬(wàn),深喉美,村川めぐみ
奧米·穆尤克,羅伯特·布朗茲,加治木均
