劇情簡介
第一眼看見的就是陣法震蕩，趙世誠吐血。“表演與導(dǎo)演”是繼烏爾善導(dǎo)演“類型電影中的表演”、陳國富“人生演出”大師分享課之后山下學(xué)堂舉辦的第三期大師分享課2017年10月陳國富、周迅、陳坤三位創(chuàng)始人共同創(chuàng)辦了山下學(xué)堂山下學(xué)堂是一次從表演開始的探索也是一個打破教育常規(guī)的實驗目前山下學(xué)堂下設(shè)三大教學(xué)課程包括引領(lǐng)非職業(yè)演員入門的新人班、針對專業(yè)演員的職業(yè)演員進階班和開放性高階的大師班目前2019新人班正在報名中作為山下學(xué)堂高階開放性大師課的一部分大師分享課面向包括演員在內(nèi)的更廣闊人群邀請在表演及相關(guān)領(lǐng)域的資深從業(yè)者進行分享并以表演為核心輻射整個業(yè)態(tài)地址：北京朝陽區(qū)朝陽北路101號朝北大悅城8層感謝@新浪觀影團讓我有機會欣賞這部《龍貓》《龍貓》曾于1988年4月16日在日本上映今年正好是該片上映30周年此次上映的影片是由吉卜力工作室進行數(shù)碼修復(fù)與重制的高清版本而這也是宮崎駿電影作品第一次在國內(nèi)上映整部電影情節(jié)簡單但是十分溫馨沒有跌落起伏的劇情從始至末都是平淡展開平淡中卻讓人處處體會到溫暖細節(jié)入微、真實而又不乏高超的想象一次偶然小梅遇見了龍貓從此開啟龍貓的時空之旅接著通過小月、小梅一家人的生活最最生活化的敘事講述了一個美好的童話故事童話總是在相信它的人心中真實的存在著想起來的時候心中就會充滿溫暖守護的力量感動著日漸麻木的心靈感謝吉卜力創(chuàng)造出這么有感染力的形象讓我找回漸漸失去的童心“世界什么都有只要你愿意用心感受”1、整體來說電影還算不錯彌補了導(dǎo)演鄧超和導(dǎo)演俞白眉在喜劇方面的缺陷從正劇角度來看鄧超依然是那個影帝2、劇本創(chuàng)作方向套路性的學(xué)院派大團圓喜劇理想主義過于嚴重柏拉圖式的中國家庭介紹否決了太多現(xiàn)實主義因素故意制造太多極端化就有些扯淡了3、關(guān)于父愛的主題展現(xiàn)的滿分精彩關(guān)于學(xué)習(xí)方式關(guān)于成長方式關(guān)于求生方式加上演員的精彩表演足夠具有讓家長與孩子一起走進影院的必要4、關(guān)于教育的主題從學(xué)校角度來說也很有教育警示意義唯成績論的高考依然是多年教育改革后的主題高考后撕書一直是被壓抑后最大的狂歡閻主任這個角色代表了這一教育制度即便被慘痛的現(xiàn)實打臉依然不改本色5、現(xiàn)實更殘忍的是影片中多次用虛榮的集體主義來踐踏個人尊嚴從幼兒園跳舞到馬皓文背鍋從洪水搶災(zāi)到航天員競選這種諷刺才是最違背教育初衷的上梁不正下梁歪在今天依然是從上到下的根深蒂固不知是劇本有意為之還是巧合促成6、為了創(chuàng)造年代感電影用了很多不同年代的流行金曲但就像貼了塊狗皮膏藥太惡心了兒子想爸爸放《彎彎的月亮》體現(xiàn)父子情放《當(dāng)年情》學(xué)習(xí)生涯成功插進了一段張國榮去世太尷尬了7、雖然是兩條故事線并行但剪輯上毫無創(chuàng)意交叉剪輯不考慮轉(zhuǎn)折很容易把觀眾從渲染好的情緒中突然踹出去雖能看懂但至少讓我一臉懵逼8、關(guān)于銀河和航天夢的部分屬于強加孩子的成長過程中并沒有凸顯出對相關(guān)方面的熱愛只是為了劇情比如外出而預(yù)設(shè)了一個概念甚至都沒提過銀河叫什么銀河補習(xí)班呢9、雖然馬皓文最終在字幕中獲得平凡但遲來的正義已經(jīng)不是正義出獄后所遭受的恥辱可以被自己的名譽頂替但指責(zé)過他的人內(nèi)心會有一點點的不安么10、導(dǎo)演有句話特別有意思在上海路演時一位剛剛拿到孩子墊底成績單的家長說看完電影孩子少挨一頓打導(dǎo)演說這是最大的成功???????
甘露
阿曼達·普拉莫,達斯汀·霍夫曼,謝麗爾·提格絲
一條小百合,約翰,利貝托·拉巴爾
