劇情簡(jiǎn)介
然后便是太乙破闕陣的事情。印度電影一次又一次的刷新了我們對(duì)于這個(gè)國(guó)度的認(rèn)知從《摔跤吧爸爸》到《廁所革命》再到這次的《嗝嗝老師》這些高口碑高票房的印度電影都具有一個(gè)特色那就是反映了印度深層次的社會(huì)矛盾；印度是一個(gè)傳統(tǒng)和現(xiàn)代碰撞嚴(yán)重的國(guó)家貧富差距男尊女卑教育不公的矛盾尤為突出這幾年受世人關(guān)注的印度電影無(wú)一例外都真實(shí)的反映了當(dāng)下印度社會(huì)的這些深層次矛盾發(fā)人深省一部好的電影扎實(shí)的劇情是基礎(chǔ)以前的我們對(duì)印度電影的認(rèn)識(shí)還停留在“歌舞片”這個(gè)層次而現(xiàn)在的印度電影正在悄悄的發(fā)生著改變歌舞元素正在逐漸淡出這部影片中就幾乎沒(méi)有全民尬舞的情節(jié)出現(xiàn)取而代之的是實(shí)實(shí)在在的故事；本片讓我們了解了“圖雷特綜合癥”這個(gè)疾病也讓我們看到了印度社會(huì)貧富差距對(duì)青少年的影響同時(shí)也讓我們看到了印度教育界為教育平權(quán)所做的努力讓貧民窟的孩子和富人區(qū)的孩子在一所學(xué)校上課這只是教育平權(quán)的開(kāi)始更多要做的是要有一位好的老師肯為這些孩子付出自己的愛(ài)和耐心；影片中當(dāng)她的學(xué)生來(lái)找她和她相擁在一起的時(shí)候仿佛全世界都為之融化了她為孩子們付出的一切孩子們都感受到了沒(méi)有壞學(xué)生只有差老師為人師表永不言棄這部影片值得讓全世界所有從事教育行業(yè)的人觀(guān)看 @只是一個(gè)到處逛啊逛啊的旅人 6分影片一直圍繞著制作假鈔這個(gè)真“假”的主線(xiàn)進(jìn)行里面郭富城飾演的李問(wèn)被抓住后向警方的回憶里處處都流露出自己是被“畫(huà)家”脅迫做了很多事情從而牽扯出周?chē)鷧⑴c整個(gè)案件的人圍繞著他的回憶展開(kāi)的不同形象比如發(fā)哥飾演的畫(huà)家有勇有謀為父報(bào)仇、殺人不破壞行規(guī)以及多次對(duì)李問(wèn)的手軟把畫(huà)家有血有肉的描述出來(lái)——我覺(jué)得可能這也是李問(wèn)心中真的畫(huà)家的形象到了影片的最后警察才發(fā)現(xiàn)所有的描述包括畫(huà)家的推理畫(huà)像都是假的就如同他們一直以造假鈔這個(gè)案件事實(shí)來(lái)追蹤一樣造假鈔就是為了獲得更富有的生活從而實(shí)現(xiàn)最想要的生活李問(wèn)給警方的描述都是他把現(xiàn)實(shí)的自己分裂出來(lái)后杜撰的真假參半的口供直到最后他真的揭穿了假象也真的自取了滅亡作為一個(gè)假鈔專(zhuān)家李問(wèn)的能力也好“畫(huà)家”的身份也罷確實(shí)“無(wú)雙”周潤(rùn)發(fā)的大佬假象和李問(wèn)的假弱雞表現(xiàn)以及驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景真是非常精彩將于國(guó)慶檔上映的《我和我的祖國(guó)》講述新中國(guó)成立70年間不同身份和職業(yè)的小人物身處7個(gè)大事件瞬間的個(gè)人經(jīng)歷總制片人黃建新說(shuō)：“我們立足現(xiàn)實(shí)從‘小我’的真實(shí)感受追憶群體的共同記憶”????????
薊千露,弗雷德·德雷珀,莊思敏,青井まりん,黃后
芭芭拉·阿琳·伍茲,鄭有美,簡(jiǎn)·林奇,周維發(fā),蕭瑤
李薇薇
